Прочитайте текст и вставьте на место пропусков слова из приведённого списка.
К тонкой струе воды из водопроводного крана подносят, не дотрагиваясь положительно заряженную палочку по отношению к которой струя воды начинает Объясняется это явлением Электрические заряды в струе воды, Причём на ближайшей к палочке стороне струи накапливается
Список слов:
1. Отталкиваться
2. Притягиваться
3. Положительный заряд
4 Отрицательный заряд
5. Перераспределяются
6. Магнитного взаимодействия
7.Электризации через влияние

К тонкой струе воды из водопроводного крана подносят, не дотрагиваясь положительно заряженную палочку по отношению к которой струя воды начинает притягиваться. Объясняется это явлением магнитного взаимодействия электрических зарядов в струе воды, причём на ближайшей к палочке стороне струи накапливается положительный заряд.

Когда к тонкой струе воды из водопроводного крана подносят положительно заряженную палочку, струя воды начинает отталкиваться от палочки. Объясняется это явлением электрических зарядов в струе воды. При этом, на ближайшей к палочке стороне струи накапливается отрицательный заряд. Это происходит через влияние электризации, при которой электрические заряды в струе воды перераспределяются под влиянием положительного заряда палочки.

Объяснение явления:

1. При поднесении положительно заряженной палочки к струе воды происходит электризация через влияние. Это означает, что положительные заряды палочки оказывают влияние на заряды водных молекул. В результате, заряды воды перераспределяются таким образом, что на ближайшей к палочке стороне струи накапливается отрицательный заряд.

2. Причина отталкивания струи воды от положительно заряженной палочки связана с силой магнитного взаимодействия между заряженными частицами. По закону, заряды одинакового знака отталкиваются друг от друга. Поскольку на ближайшей стороне струи накопился отрицательный заряд, который отталкивается от положительных зарядов палочки, струя воды начинает отталкиваться от нее.

В таком обстоятельном ответе используются объяснения и обоснования, чтобы дать школьнику полное понимание явления и логику его происхождения. Такой подход помогает ученику лучше запомнить материал и понять физические принципы, лежащие в основе данного явления.