1. Установите доску наклонно.
2. Измерьте высоту h и длину l наклонной плоскости.
3. С весов измерьте массу, и по формуле Fтяж=mg, определите силу тяжести, действующую на брусок.
4. Прицепив к бруску динамометр, равномерно двигайте брусок вверх по наклонной плоскости. Измерьте силу тяги Fтяги.
5. Вычислите Аполез. = Fтяж h и Азатр. = Fтяги·l.
6. Вычислите КПД наклонной плоскости η = mgh /Fтяги·l .
7. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.
8. Повторите опыт, используя дополнительные грузы (не изменяя высоты наклона доски).
9. Результаты всех измерений и вычислений занесите в таблицу.
10. Используя результаты таблицы, рассчитайте Апол и Азатр , КПД, сделайте вывод.

это лобараторная работа у меня нет таких приборов

Объяснение:

Добрый день ученик/ученица,

Сегодня мы будем проводить эксперимент, чтобы изучить работу наклонной плоскости и вычислить ее КПД (коэффициент полезного действия).

Перед началом эксперимента необходимо выполнить первый шаг - установить наклонную доску. Для этого надо разместить доску под углом к горизонту, так чтобы она была наклонена.

Второй шаг - измерить высоту (h) и длину (l) наклонной плоскости. Для измерения высоты можно использовать линейку или измерительную ленту, а для измерения длины - линейку или мерную ленту.

Третий шаг - с помощью весов измеряем массу бруска и записываем ее значение. По формуле Fтяж = m*g, где m - масса бруска, g - ускорение свободного падения (приближенно равно 9.8 м/с^2), определяем силу тяжести, действующую на брусок.

Четвертый шаг - присоединяем динамометр к бруску и равномерно двигаем брусок вверх по наклонной плоскости. Записываем значение силы тяги (Fтяги), которую производит динамометр.

Пятый шаг - вычисляем работу по формулам Аполез = Fтяж * h и Азатр = Fтяги * l. Здесь Аполез - полезная работа, которую мы получили, поднимая брусок, и Азатр - затраченная работа на подъем бруска.

Шестой шаг - вычисляем КПД наклонной плоскости по формуле η = (m * g * h) / (Fтяги * l). КПД показывает, какую долю затраченной работы мы получили в виде полезной работы.

Седьмой шаг - все полученные результаты заносим в таблицу.

Восьмой шаг - повторяем эксперимент, добавляя дополнительные грузы на брусок (не меняя высоту наклона доски).

Девятый шаг - заносим результаты всех измерений и вычислений в таблицу.

Десятый шаг - используя результаты таблицы, рассчитываем общую полезную работу (Аполез), затраченную работу (Азатр) и КПД для каждого измерения. Затем делаем выводы, сравнивая КПД наклонной плоскости для разных грузов.

В данном эксперименте мы изучаем, как работает наклонная плоскость и определяем, насколько эффективно мы использовали затраченную работу для поднятия бруска.

Надеюсь, этот ответ был полезен и понятен! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!