Задание-тренинг. Найти в приведенном поэтическом отрывке примеры гиперболы, метонимии и указать, какова их стилистическая роль. Указать перифразы, раскрыть их значение. Тлен не растлил, и сила не сломала.

И медлит та, с косою на горбе...

В. Солоухин

Придут друзья - обрадуемся встрече,

На стол поставим пушкинские свечи,

Чтоб свет во тьме, как прежде, не погас!

В. Солоухин

Милый, милый, смешной дуралей,

Ну куда он, куда он гонится?

Неужель он не знает, что живых коней

Победила стальная конница?

С. Есенин

Мы разучились нищим подавать,

Дышать над морем высотой соленой,

Встречать зарю и в лавках покупать

За медный мусор золото лимонов.

Н. Тихонов

Давным-давно окончен бой.

Руками всех друзей

Положен парень в шар земной,

Как будто в мавзолей.

С. Орлов

На дне она, где ил

И водоросли...

Спать в них

Ушла, - но сна и там нет!

М. Цветаева

Русь металась в голоде и буре,

Все смешалось, сдвинутое враз,

Гул вокзалов, крик в комендатуре,

Человечье горе без прикрас.

Н. Заболоцкий

Кипящих звуков катится волна.

Их прекратить теперь уж невозможно,

Их усмирить не в силах даже пушки,

Как невозможно усмирить вулкан.

В. Солоухин

И в день, когда в огне и в буре

Он, неповинный, шел ко дну,

Мы в бездну канули с лазури,

Мы пили смертную волну.

В. Брюсов

Шли в школу дети. Четверо мальчишек,

И с ними рядом девочка одна.

Ее опрятный фартучек так ярко

(Как бы большая свежая ромашка)

Светился средь весенней желтизны!

И вот они обидели ромашку,

Забрызгали ее водой из лужи,

Наляпали на фартук грязных пятен

И довели до горьких-горьких слез.

В. Солоухин

Заря в разгаре - как она прекрасна!

И там, где парус реет над волной,

Встречая день, мечтательно и страстно

Поет о счастье голос молодой.

Н. Рубцов

.Каким наитием,

Какими истинами,

О чем шумите вы,

Разливы лиственные?

М. Цветаева

Давно ли, гуляя, гармонь оглашала окрестность...

Н. Рубцов

Слезы - на лисе моей облезлой!..

М. Цветаева

Каркает около стога

Стая озябших ворон...

Н. Рубцов ​

tanyakill9087    2   12.04.2021 12:16    99