Внесение проблемных ситуаций в двигательную деятельность детей, которое делает обучение более интересным и увлекательным,
относится к
А. Практическим методам,
Б. информационно-рецептивного методу;
В. Методам формирования творческого потенциала;
Г. Методам игрового обучения.