Три блока вопросов к тексту связаны с тремя точками зрения, которые высказывают по очереди Миша, Маша и Костя Погодин. Все эти точки зрения помогают раскрыть разные аспекты смешного, которые есть в тексте. Находя подтверждение каждой точке зрения, мы будем внимательно просматривать и перечитывать все части рассказа.
Сначала найдём и перечитаем ту часть текста, которая больше всего понравилась Мише Иванову. «Пока я натягивала на верёвку один кусок занавески, другой сваливался на пол. И в конце концов вся занавеска упала на пол, а я упала на неё с табуретки». Или: «Я подставила под занавески все кастрюли и сковородки, какие у нас были. Потом поставила на пол чайник, три бутылки и все чашки с блюдцами».
Миша вспомнил рассказ Николая Носова «Мишкина каша». Этот рассказ помещён в «Хрестоматии по литературному чтению» для 3 класса.
Сначала найдём и перечитаем ту часть текста, которая больше всего понравилась Мише Иванову. «Пока я натягивала на верёвку один кусок занавески, другой сваливался на пол. И в конце концов вся занавеска упала на пол, а я упала на неё с табуретки». Или: «Я подставила под занавески все кастрюли и сковородки, какие у нас были. Потом поставила на пол чайник, три бутылки и все чашки с блюдцами».
Миша вспомнил рассказ Николая Носова «Мишкина каша». Этот рассказ помещён в «Хрестоматии по литературному чтению» для 3 класса.