Тапсырма Сақтардың наным-сенімдері туралы кестені толтыру үшін, мыны кез-келген жауаптарды көрсетіп бере аламыз:
1. Бастаханда, тапсырманы толтыру аяқталу үшін, Сақтардың наным-сенімдері туралы толық ақпаратты жинау маңызды.
2. Наным-сенімдері туралы ақпаратты сапалап, келип түскен вопроске жауап бере аламыз. Например, тапсырманы қайталау мақсатында Сақтардың наным-сеніміни шүғілде жаттық өрнегімен төмендегі форматта толтыра аламыз:
Сіз "наным-сенімдер" деп көшіріп, сізге танымал болатын Сақтардың күнделікті дестесін назар аударуға пайдаланылатын деңгейлерін көрсете аласыз:
1. Аса жағдай - бұл наным-сенімдердің ең жоғары деңгейі. Бұл деңгейде студенттер дайындалып, дайындану себептері мен грейдландыру сізге айтылатын талаптарды ұсынады.
2. Орташа деңгей - бұл деңгейде наным-сенімдер толықтыру мақсатындағы талаптар көбіне айналып, орта баға алу жолы енгізілген. Осы деңгейде студенттер енді жазмалы наным-сенімдерді ұсынады, дайындықты және жалпы білімдерді тексеру алып отады.
3. Қарапайым деңгей - бұл деңгейде студенттер наным-сенімдер толықтыру проблемасына шешу білімдерін жеткізу мен аяқтау үстінде идейалар жазады. Бұл деңгейде, студенттер дайындықты және казіргі тақырыпты түсіндіруді болдырмайды.
Сонымен қатар, мен студенттердің дайындары туралы айдана, мақсаты мен фактоларымызды айтып отарымыз. Студенттерге нақты Сақтардың наным-сенімін алуға көмек етуге озыміздің арнайы хатиретімізді пайдалана аламыз. Біраз меселелерді талаптарымыза сәйкес ойларымызды ұсыну керек. Біз студенттерге білім беру мақсатымен сыналарымызды жеткізетін, олардың қызығушылықтары мен сұрауларын дайындауға мүмкіндік беруіміз керек.
1. Бастаханда, тапсырманы толтыру аяқталу үшін, Сақтардың наным-сенімдері туралы толық ақпаратты жинау маңызды.
2. Наным-сенімдері туралы ақпаратты сапалап, келип түскен вопроске жауап бере аламыз. Например, тапсырманы қайталау мақсатында Сақтардың наным-сеніміни шүғілде жаттық өрнегімен төмендегі форматта толтыра аламыз:
Сіз "наным-сенімдер" деп көшіріп, сізге танымал болатын Сақтардың күнделікті дестесін назар аударуға пайдаланылатын деңгейлерін көрсете аласыз:
1. Аса жағдай - бұл наным-сенімдердің ең жоғары деңгейі. Бұл деңгейде студенттер дайындалып, дайындану себептері мен грейдландыру сізге айтылатын талаптарды ұсынады.
2. Орташа деңгей - бұл деңгейде наным-сенімдер толықтыру мақсатындағы талаптар көбіне айналып, орта баға алу жолы енгізілген. Осы деңгейде студенттер енді жазмалы наным-сенімдерді ұсынады, дайындықты және жалпы білімдерді тексеру алып отады.
3. Қарапайым деңгей - бұл деңгейде студенттер наным-сенімдер толықтыру проблемасына шешу білімдерін жеткізу мен аяқтау үстінде идейалар жазады. Бұл деңгейде, студенттер дайындықты және казіргі тақырыпты түсіндіруді болдырмайды.
Сонымен қатар, мен студенттердің дайындары туралы айдана, мақсаты мен фактоларымызды айтып отарымыз. Студенттерге нақты Сақтардың наным-сенімін алуға көмек етуге озыміздің арнайы хатиретімізді пайдалана аламыз. Біраз меселелерді талаптарымыза сәйкес ойларымызды ұсыну керек. Біз студенттерге білім беру мақсатымен сыналарымызды жеткізетін, олардың қызығушылықтары мен сұрауларын дайындауға мүмкіндік беруіміз керек.