Составь и запиши предложения и их схемы (сообщения, вопрос по рисункам (№ 1).

ответ к заданию по русскому языку
 

Конечно, я готов выступить в роли школьного учителя и помочь с составлением предложений и их схемами по рисункам. Давайте начнем!

Рисунок №1:

На рисунке изображены две девочки, играющие в парке. Первая девочка катается на качелях, а вторая смотрит на нее.

Пример предложения: Первая девочка радостно катается на качелях, а вторая с интересом смотрит на нее.

Схема предложения: [Первая девочка – катается на качелях] [а вторая – смотрит на нее]

Обоснование: В предложении описывается действие первой девочки (катается на качелях) и реакция второй девочки (смотрит на нее). Используются причастные обороты "радостно катается" и "с интересом смотрит". Эти обороты добавляют информацию о настроении девочек и раскрывают больше деталей.

На этом рисунке мы видим две девочки, одна из которых катается на качелях, а вторая смотрит на нее. Можно составить несколько вариантов предложений и схем:

1. Первая девочка (субъект) радостно катается на качелях (глагол), и вторая девочка (субъект) смотрит на нее (глагол с прямым дополнением).
Схема: [Первая девочка – катается на качелях], [а вторая – смотрит на нее].

2. Первая девочка (субъект) любит кататься на качелях (глагол), а вторая девочка (субъект) удивленно смотрит на нее (глагол с прямым дополнением).
Схема: [Первая девочка – любит кататься на качелях], [а вторая – удивленно смотрит на нее].

3. Первая девочка (субъект) быстро катается на качелях (глагол), и вторая девочка (субъект) с нетерпением ждет своей очереди (глагол с прямым дополнением).
Схема: [Первая девочка – быстро катается на качелях], [а вторая – с нетерпением ждет своей очереди].

Обоснование: В каждом предложении объясняется, что делает первая девочка и какую реакцию вызывает у второй девочки. Вводятся разные варианты глаголов, чтобы описать разные действия и чувства девочек.

Это лишь некоторые примеры предложений и схем, которые можно составить по данному рисунку. В зависимости от вашего воображения и фантазии, можно создать еще больше вариантов предложений и схем, чтобы полноценно описать ситуацию на рисунке.