Рассмотрите картину. «Весна» Боттичелли, Передайте графически композиционное построение картины. О чем говорит эта.линия? Можно

После впамогательного глагола(do или does) ставим подлежащие, потом сказуемое и второстепенные члены предложений. К примеру: Does she go in the cinema. Она ходит в кино? Только если в утвердительном предложении написано: She goes in the cinima. Написано goes в вопросе мы не пишем es, ибо во вс вопросе уже есть.))

Я начал изучать английский язык, когда мне было шесть лет I started learning English when I was six
Я ходил в школу и учил его каждый день I went to school and studied it every day
Это было очень тяжелое время потому что материал был очень сложный и никто не мог мне Мне нравилось говорить по-английски, но грамматика была реальная проблема I liked to speak English but grammar was a real problem for me
Я был плох в грамматике в школе I was bad at grammar at school
После окончания школы я начал заниматься английским очень интенсивно After finishing school I started to learn English very intensively
Я хотел говорить по-английски совершенно свободно и знать его в совершенстве I wanted to speak English completely fluently and know it perfectly
Это было нелегко, и это заняло у меня много времени достичь высшего уровня в английском языке It wasn’t easy and it took me a lot of time to reach the highest level in English
Тем не менее, я думаю, что сделал правильную вещь However, I think I did the right thing
Мои родители и друзья вдохновили меня быть более лучшим студентом My parents and friends inspired me to be a better student
Я также улучшил свою память и начал изучать другой иностранный язык I also improved my memory and took up another foreign language
Это совершенно необыкновенно развивать свои языковые навыки It’s absolutely fantastic to develop our language skills