Прочитайте текст: «Математическая модель, отображая объект исследования в идеальном виде, дает новую, хотя, возможно, и неполную информацию об этом объекте. При построении математической модели используются только те свойства объекта, которые могут быть описаны количественно, и только те связи между свойствами, которые поддаются описанию языком математики. Построение математической модели, т. е. формальная постановка задачи на языке математики, сегодня самое слабое место в теории эксперимента». Подумайте, какие свойства объекта педагогического исследования не могут быть описаны количественно. Приведите примеры объектов, связи между свойствами которых поддаются описанию языком математики.

Лубничка    2   01.12.2021 10:12    4