по родиноведению 4 класс, со ставить таблицу,развитие знаний о Земле,путешественники,территория исследования, результат.

Хорошо, давайте начнем!

Тема: Развитие знаний о Земле, путешественники, территория исследования, результат.

Шаг 1: Представление темы

Прежде чем начать заполнять таблицу, давайте определимся с темой, с которой мы будем работать. В данном случае, мы будем исследовать развитие наших знаний о Земле, особенностей путешественников, территорий, которые они исследовали, и результатов их исследований.

Шаг 2: Создаем таблицу

Теперь, давайте создадим таблицу, чтобы структурировать информацию по этой теме.

```
| Путешественник | Территория исследования | Результат |
| -------------------- | ------------------------- | ----------------- |
| | | |
```

Шаг 3: Заполняем информацию

Теперь, когда у нас есть таблица, давайте заполним ее пошагово, добавляя информацию о различных путешественниках, их территориях исследования и результате их исследований.

1. Путешественник: Марко Поло
- Территория исследования: Китай, Монголия, Индия и другие страны восточной Азии.
- Результат: Марко Поло описал свои наблюдения об обычаях, культуре и способе жизни восточных народов, привез много новой информации в Европу.

2. Путешественник: Кристофор Колумб
- Территория исследования: Новый Свет (Северная и Южная Америка).
- Результат: Колумб открыл новые земли для европейцев и установил перманентные контакты между Европой и Америкой.

3. Путешественник: Джеймс Кук
- Территория исследования: Тихий океан, Австралия, Новая Зеландия, Гавайи и другие острова.
- Результат: Кук дал ценные научные и географические сведения о Тихом океане и открыл для Европы новые островные территории.

4. Путешественник: Фердинанд Магеллан
- Территория исследования: Первое кругосветное путешествие.
- Результат: Магеллан и его команда доказали, что Земля имеет округлую форму, открыли новые моря и дали начало новой эпохе открытий.

5. Путешественник: Александр фон Хумбольдт
- Территория исследования: Южная Америка, Азия.
- Результат: Хумбольдт предложил комплексный подход к изучению природных явлений на Земле и собрал обширные географические, геологические и биологические данные.

Это лишь несколько примеров путешественников и результатов их исследований. В дальнейшем, мы можем добавлять больше информации в таблицу по мере того, как будем изучать новые темы.

Шаг 4: Заключение

Вот и все! Мы создали таблицу, заполнили ее информацией о различных путешественниках, их территориях исследования и результате их исследований. Это поможет нам в развитии наших знаний о Земле и истории исследований. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать!