Метод _ включает одновременно ранжирование и непосредственную оценку объектов последовательного сопоставления

1)Молодой человек переступил через порог в темную прихожую, разгороженную перегородкой, за которою была крошечная кухня.

2)Молодой человек взял их (деньги)и до того рассердился, что хотел было уже уйти; но тотчас,вспомнив, что идти больше некуда и что он ещё и за другим пришел.

3)Старуха как бы в раздумье, потом отступила в сторону и, указывая на дверь в комнату, произнесла, пропуская гостя в комнату...

4)Она была из смешливых, и когда рассмешат,смеялась неслышно, колыхаясь и тресясь всем телом, до тех пор, что самой тошно уж становилось.

("Преступление и накозание")