Какая это реакция по типу образования? В опыте экспериментатор воздействовал кислотой на оголённую лапку лягушки

В основе замысла Н. В. Гоголя лежит конфликт между “маленьким человеком” и обществом, конфликт, ведущий к бунту, к восстанию смиренного. Повесть “Шинель” описывает не только случай из жизни героя. Перед нами предстает вся жизнь человека: мы присутствуем при его рождении, наречении именем, узнаем, как он служил, почему ему необходима была шинель и, наконец, как он умер. Всю свою жизнь Акакий Акакиевич проводит в “переписываньи” бумаг на службе, и герой вполне доволен этим. Более того, когда ему предлагают занятие, требующее того, “чтобы переменить заглавный титул, да переменить кое-где глаголы из первого лица в третье”, бедный чиновник пугается и просит избавить его от этой работы. Акакий Акакиевич живет в своем маленьком мире, он “ни один раз в жизни не обратил внимания на то, что делается и происходит каждый день на улице”, и лишь в “переписываньи ему виделся какой-то свой разнообразный и приятный мир”. В мире этого чиновника ничего не происходит, и не случись невероятной истории с шинелью, о нем нечего бы было рассказать.
Основной конфликт «Ревизора» - между чиновным миром города, воплощающим весь самодержавный режим той эпохи, и народом, угнетенным этим режимом. Уже с первых строк комедии ощущается враждебность чиновничьего аппарата к бесправной народной массе, притеснения и насилия над ней, хотя этот конфликт не показан прямо в комедии, а развивается подспудно. Этот конфликт в комедии осложняется другим конфликтом - между чиновничьим аппаратом города и «ревизором» .

Раскрытие этого конфликта позволило автору выпукло нарисовать и остро разоблачить как представителей уездной власти, так и заехавшего в город мелкого столичного чиновника и одновременно показать их антинародную сущность.

Смысл комедии и в критике роли ревизоров, которые не могли внести каких-либо изменений в существующий порядок вещей. Очень проницательно роль ревизора раскрыта Гоголем в сне городничего: ему приснились крысы, которые «пришли, понюхали - и пошли прочь» , по сути дела не проявив никакой активности. 1/1

Данный опыт можно классифицировать как тип образования, который называется химическая реакция.

Реакции по типу образования происходят при соединении разных веществ, в результате чего образуется новое вещество или состав. В данном случае, экспериментатор воздействовал кислотой на оголенную лапку лягушки. Кислота, как химическое вещество, взаимодействует с материалом оголенной лапки.

Химические реакции в основном характеризуются такими признаками, как изменение цвета, изменение запаха, выделение газа или тепла, образование осадка и т. д.

Пошаговое решение данного вопроса будет следующим:

Шаг 1: Определение типа опыта. Мы уже определили, что это реакция по типу образования, так как происходит изменение состояния и образование новых веществ.

Шаг 2: Изучение эксперимента. В данном опыте экспериментатор воздействовал кислотой на оголенную лапку лягушки. Это позволяет нам сделать вывод, что целью опыта было проверить реакцию кислоты на организм лягушки.

Шаг 3: Обоснование ответа. В результате воздействия кислоты на оголенную лапку лягушки возможны различные изменения: ранение, изменение цвета и структуры лапки, возникновение болевых ощущений и другие последствия. Все эти изменения свидетельствуют о химической реакции между кислотой и тканями лягушки.

Шаг 4: Завершение ответа. Таким образом, данная реакция можно отнести к типу образования - химической реакции, так как в результате воздействия кислоты на оголенную лапку лягушки происходит формирование нового состояния лапки и изменение ее структуры.