Как определить степени личностного воздействия руководителя?

Одним из самых существенных критериев эффективности управления является личность самого руководителя. Эффективное руководство зависит не столько от его стилей, средств, сколько от личностных качеств руководителя-лидера. В психологической литературе, анализирующей это положение в управлении принято выделять три группы особых качеств личности руководителя, способствующих эффективному руководству (Н. Н. Вересов):

— социально-биографические характеристики личности руководителя;

— управленческие способности;

— личностные качества и особенности руководителя.

а) Доминантность. Доминантность в психологии понимается как процесс влияния, который человек способен

оказывать на другого человека, не используя при этом рычаги административного ресурса. Известно, например,

что только 65% своего исполнительского ресурса используют подчиненные при формально-организационном

характере отношений руководителя и подчиненного. Остальные 35% приходятся на неформально-

Хорошо, я готов выступить в роли школьного учителя и объяснить, как определить степени личностного воздействия руководителя.

Вопрос об определении степеней личностного воздействия руководителя предполагает изучение различных факторов, которые могут влиять на взаимоотношения между руководителем и его подчиненными. Важно учитывать, что каждый руководитель может обладать разным уровнем воздействия на членов коллектива. Вот несколько основных факторов, которые можно использовать для определения степеней личностного воздействия руководителя:

1. Стиль коммуникации: Один из важных факторов - это стиль коммуникации руководителя. Как руководитель взаимодействует с коллегами, какую роль играет в команде и какую обратную связь дает подчиненным? Позитивное и открытое общение может создать благоприятную атмосферу и укрепить отношения.

2. Эмоциональный интеллект: Руководитель, обладающий высоким уровнем эмоционального интеллекта, способен эффективно управлять своими эмоциями и эмоциями других людей. Он может понять и уважать чувства своих подчиненных, а также помогать им управлять своими эмоциями. Это способствует созданию положительного и взаимовыгодного рабочего окружения.

3. Лидерские навыки: Руководитель с хорошими лидерскими навыками обычно способен вдохновлять и мотивировать свою команду. Он/она умеет поставить цели, разработать стратегии и подходы к их достижению, а также умеет делегировать задачи и развивать потенциал подчиненных.

4. Доверие и уважение: Безусловно, руководитель должен стремиться создать доверительные и уважительные отношения со своей командой. Он/она должен быть честным, надежным и справедливым в своих решениях и действиях. Если руководитель проявляет заботу и поддержку к каждому члену команды, это может положительно сказаться на степени его личностного воздействия.

5. Воздействие на развитие: Лидер должен не только контролировать и оценивать работу коллектива, но и способствовать их профессиональному и личностному развитию. Руководитель, который помогает своим сотрудникам развивать свои навыки и достигать своих целей, будет более эффективным воздействовать на них.

6. Результаты работы: Руководитель, демонстрирующий высокие результаты своей работы, будет иметь большую вероятность положительного воздействия на свою команду. Если подчиненные видят, что своими действиями они достигают успеха и приносят пользу организации, это может повысить уровень уважения и личностного восприятия руководителя.

В общем, анализируя данные факторы, школьные ученики могут определить степени личностного воздействия руководителя. Важно помнить, что каждый руководитель имеет свои сильные и слабые стороны, а влияние на подчиненных зависит от множества факторов, включая личные качества руководителя и общий контекст работы.