Двое учеников стоя, на роликовых коньках, держатся за одну веревку, протянутую между ними. Когда они начинают вдвоем вытягивать

Вселенная — это весь окружающий нас материальный мир, в том числе и то, что находится за пределами Земли — космическое пространство, планеты, звезды. Это материя без конца и края, принимающая самые разнообразные формы своего существования.

Большинство астрономов уверены, что Вселенная началась с сильного взрыва примерно 15000 млрд. лет назад. Этот гигантский взрыв, который ученые называют «Большой Удар», разогнал горячие газы во всех направлениях, и в конце концов образовались галактики, звезды и планеты.

Да, скорее всего, Вселенная безгранична. К тому же она расширяется, то есть составляющие ее галактики, звезды и солнечные системы перемещаются, удаляясь от центра во всех направлениях. Даже самые современные астрономические средства не могут охватить всю Вселенную. А ведь они улавливать свет звезд, удаленных от нас на расстояние 2 миллиарда световых лет! Этих звезд, быть может, уже и нет (все-таки свет шел миллиарды лет), а телескоп их видит.

веревку, они смогли удержаться на месте. Почему так происходит?

Для того чтобы понять, почему ученики могут удержаться на месте, когда они вытягивают веревку, нужно разобраться с некоторыми физическими понятиями.

Первоначально ученики стоят и держатся за веревку, протянутую между ними. Веревка, на которую они действуют, создает реакцию. Реакцией называется сила, которая действует на тело в ответ на другую силу. В данном случае, реакция веревки действует на учеников и препятствует движению вниз.

Когда ученики начинают вытягивать веревку вдвоем, они растягивают ее. Растягивая веревку, они создают силу натяжения в веревке. Сила натяжения направлена вдоль веревки и действует на оба ученика.

Теперь обратимся к законам динамики Ньютона. Первый закон динамики гласит, что тело покоится или движется равномерно прямолинейно, если сумма всех сил, действующих на него, равна нулю. Второй закон динамики устанавливает зависимость между силой, массой и ускорением тела: F = ma, где F - сила, m - масса, a - ускорение. Третий закон динамики утверждает, что на каждое действие существует равное по величине, но противоположно направленное противодействие.

В нашей задаче, сумма всех сил на учеников равна нулю, так как ученики стоят на месте. Веревка создает реакцию, которая равна силе натяжения веревки. Сила натяжения веревки создает равную и противоположно направленную по отношению к силе реакции силу на учеников. Таким образом, силы реакции и натяжения компенсируют друг друга и они могут удерживаться на месте.

Из этого можно сделать вывод, что когда двое учеников на роликовых коньках держатся за одну веревку и вытягивают ее вдвоем, силы натяжения в веревке и реакции веревки компенсируют друг друга, что позволяет им удерживаться на месте. Ученики создают равные и противоположно направленные силы, что и обеспечивает равновесие системы.

Надеюсь, ответ был полным и понятным. Если у тебя остались еще вопросы, не стесняйся задавать, я с радостью на них отвечу!