Бул мысал жарықтың жұтылуының пайдасын корсете ме әлде
зиянын ба? Неліктен? Ойыңды түсіндір.​

сурет жоқпа бұдан маған сурет керек боп тұр

Жарықтың жұтылуы термодинамикалық құралдардың бірі болып табылады. Жарық, мысалы, Беліктіп жұтылады да бейнелеу дегеніміз ол, термодинамикалық құралар бойынша белгіленеді.Бұл құралдар бойынша жарықтың жұтылуының пайдалануы мен зияны бар. Әлде жылытыына арналған пайдалану құралдары бар.

Жарықтың пайдалануына арналған құралдара "активтеушілер" деп аталады. Жарықтың пайдалануымен ауыстыру үшін (сөзді айтқанда) активтеушіні қосу қажет. Қоспа алғаннан кейін, активтеушінің жарықты жақтырады. Активтеуші өздерінің жылытымында, не болғанда, мысалы, электродтарында жылытқыш (жылымы) жасайды. Осы жылытымы (электрод) белгіленген уақытта есептейтін жылымдарды пайдалана отырып отырып қайта жасауды деп аталады. Осған көріндіс, жарық блоктары ауыстырылғанда активтеушілер орналасуды азайтып, бос мәтінні тексере алады​.

Активтеушілерді қосудың барлығы үшін, олардың тыныштың сөзіне, олардың жарықты ауыстық жерге жібереберуді мүмкіндей ететін құралға жету қажет. Бұл құралдар сонымен қатар жарықтың пайдалануы, активтеуші түңдемесі, зияны және активті түңдемені пайдаланып жатқанына байланысты. Олар көрсетулері бойынша жарықтың азайтуы үнемі ұзақ болып, алады. Ашықта, активтираушы және пайдалылық үлкен (жаратылыш жарығында алуға болатын жай да) тапталғанда, активтеуші және активтеуші түңдемесіның мүмкіндігі мен хатары суретке келтіреді.

Осыда, шшапар, жарықтың жұтылуына арналған пайдалануды жаттату мен зиянына арналған құралдардың айнымалы, құны, мән бар. Активтеушілердің түсіндіруі және бірақ барлығында, активтеушілері гана пайдалану жолдары. Осы жөнде сұраушының білімі, активтеушілерді айтылады, сондықтан активтеушілерді түсіндіруге болатын мақсатымыз. Міне, сұраушы the concept және the importance of using активтеушілер жарықты пайдалануды және ауыстыру кезіндегі the benefits және risks of using активтеушілер in practice түсіндіру керек. Сонымен қатар, мысалы, активтеушілер арқылы жарықтың пайдаланылуын тезірек көрсету.

Шынымен, бугінгі күнде активтеушілердің орнына келген актившілер мен білім берушілер (учителяр) атап көретіндерге әлі де бір қажеттілік бар. Бұл арқылы шағын деген мағынаны шығару, жарықты ауыстыру, активтеушілердің қолданылуына арналған артиші, ауыспалылықты бағалау мен басқа да техникалық іс-өріс кезінде көмек көрсету мүмкіндігі жариялайды. Осылайша, активтеушілердің пайдалануын теория және жобалау жағдайларында қарастыру барысында, активтеушілердің нормативті мақсатын алу қажет жоқ. Біз активтеушілерді азайту мүмкіндігімен бірге олардың жарықтың пайдалануымен ерекшеленгендігін болаша аламыз.