Буддийская притча
один человек заболел и отправился к врачу. доктор осмотрел его, выписал рецепт:
«принимайте лекарство, которое я прописал, оно
устранит главную причину болезни, а тогда и болезнь пройдёт». больной глубоко уважал своего врача, он подумал: «как мой врач
умён! его рецепты так полезны! » этот
человек вернулся домой, повесил на стену портрет доктора, украсил его
цветами, возжёг благовония. затем поклонился три раза портрету, вытащил
прописанный доктором рецепт и
торжественно начал читать его вслух:
«две пилюли утром! две пилюли вечером! » целый день он читал рецепт,и на следующий день, и ещё, и но рецепт
ему не . буддизм — одна из мировых религий, названная в честь её основателя — будды. буддизм исповедуют люди в странах ю го-восточной азии:
индии, китае, японии, монголии и многих других. почти во всех странах мира есть последователи этой религии. у нас в россии буддизм распространён в калмыкии, бурятии, тыве, на алтае,
в других областях и республиках нашей страны
также проживают буддисты.
возникновения буддизма — это
жизни человека, которого при рождении назвали
сидцхартха. он был сыном правителя небольшого
индийского царства. детство и юность царевича
протекали безоблачно. отец оберегал его от всего
уродливого, печального, страшного и плохого, запретив ему выходить за пределы дворца. но однажды сиддхартха всё-таки оказался за воротами
и увидел мир таким, каков он есть, без прикрас: гуляя по городу, он встретил дряхлого старика,
больного человека и похоронную процессию. он
понял, что ни за какими стенами не спрятаться
от старости, болезней и смерти. с этого момента
целью жизни царевича стал поиск пути избавления
человечества от страданий. шесть лет он постигал
разные учения и подвергал себя разным испытаниям, но не мог найти ответа на свои вопросы.
но однажды на сиддхартху снизошло просветление: он увидел всю вселенную, все планеты и звёзды, все живые существа и понял,
в чём заключается смысл жизни: человек, прожив одну жизнь, перевоплощается в кого-то
или во что-то и проживает ещё множество других жизней или человеком, или иным сущ еством. будущие жизни человека зависят от то го, как он прожил предыдущую. так сиддхартха
стал буддой — просветлённым. он начал проповедовать своё учение в разных частях индии.
постепенно у него появилось много последователей и учеников, которые основали первые в мире
монастыри и университеты. в основе учения будды лежат «четыре благородные истины», которые он сам сформулировал:
• существует страдание;
• существует причина страдания — желание;
• существует прекращение страдания;
• существует путь, ведущий к прекращению страдания.
будда своим примером показал людям, что путь
избавления от страданий — это путь самосовершенствования. человек должен осознать, что самые большие страдания он доставляет себе сам.• сюжет из жизни будцы
будда учил, что судьба человека зависит только от его собственных усилий. из всех созданий
на земле только человек наделён встать на путь», искоренить в себе дурные мысли
и желания, которые ведут к дурным поступкам.будда учил:
• «думать, что кто-то другой может сделать тебя
счастливым или несчастным, — просто смешно».
• «если бы кто-нибудь в битве тысячекратно победил тысячу людей, а другой победил бы себя
одного, то именно этот другой — величайший
победитель в битве».
ответье на вопросы : )
1. расскажи, что ты узнал о будде.
2. назови ключевые понятия учения будды.
3. вспомни, что значит «нести ответственность».
за что человек несёт ответственность? как эта
мысль развивается в буддизме?
4. «будда стал буддой потому, что посвятил свою
жизнь людей», — сказала однажw * 7 9 -**,9
человек и мир
ды чен ен — женщина, которая стала
известна миру своей борьбе с нищетой и эпидемиями в странах азии. объясни,
как ты понимаешь это высказывание.
5. вспомни притчу, с которой начался урок.
постарайся объяснить её этический смысл —
чему она учит?
6. какие вопросы появились у тебя после этого
урока и что нужно сделать, чтобы на них ответить?
2. Ключевые понятия учения будды:
- Четыре благородные истины: страдание, причина страдания, прекращение страдания, путь, ведущий к прекращению страдания.
- Самосовершенствование: будда учил, что путь избавления от страданий заключается в самосовершенствовании, осознании и искоренении дурных мыслей и желаний.
- Ответственность: будда учил, что судьба человека зависит только от его собственных усилий и что человек должен нести ответственность за свои мысли и поступки.
3. Нести ответственность означает осознавать свою важную роль в своей жизни и в отношении к другим людям и миру в целом. Человек несет ответственность за свои мысли, слова и действия, и это оказывает влияние на его жизнь и жизни других людей. В буддизме эта мысль развивается через учение о карме - законе причинно-следственных связей, который говорит о том, что всё, что мы делаем или говорим, влияет на нашу будущую жизнь.
4. Высказывание «Будда стал буддой потому, что посвятил свою жизнь людям» относится к тому, что Будда решил нести ответственность за благо и счастье других людей. Он посвятил свою жизнь учению и проповеди своего учения, чтобы помочь людям освободиться от страданий и достичь просветления. Это означает, что Будда проявил любовь и заботу о людях в своих действиях и дал им возможность найти путь к счастью и освобождению.
5. Притча о больном человеке и его отношение к рецепту доктора имеет этический смысл в том, что она учит нас не просто поверхностно следовать рекомендациям и инструкциям. Она показывает, что просто механическое следование учению или правилам может оказаться бесполезным и не привести к ожидаемым результатам. Важно не только читать и запоминать текст, но и осознавать и применять его в практической жизни.
6. После этого урока у меня появились следующие вопросы:
- Как можно достичь счастья и освобождения от страданий?
- Что такое карма и как она влияет на нашу жизнь?
- Как можно применить учение Будды в повседневной жизни?
- Какие еще примеры жизни и учений буддистов существуют?
Для ответа на эти вопросы необходимо провести дальнейшие исследования и изучение учений Будды. Также важно обсудить свои вопросы с учителем или другими искателями истины, чтобы получить дополнительный контекст и понимание.