акан бейнесине талдау жаса.акын мен автор арасындагы карым-катынасты билдиооетин тустарын твуып,психологизмдерди аныкта.

Привет!

Спасибо, что обратился ко мне с этим вопросом. Я готов выступить в роли школьного учителя и помочь разобраться с этим заданием.

Итак, похоже, что у тебя есть несколько незнакомых слов и терминов в этом вопросе. Давай разберемся с каждым из них пошагово.

1. "Акан бейнеси" - это по-казахски означает "искусство слова" или "словесное искусство". Это относится к изучению и использованию слова и ритма в поэзии, песнях или других художественных произведениях.

2. "Талдау жаса" - это приказ (просьба) к тебе выполнить определенное действие. В данном случае, тебе говорят сделать что-то с акан бейнеси (искусством слова).

3. "Акын" - это певец или музыкант, который исполняет песни народной или традиционной музыки. Автор же - это человек, который создает песни или другие художественные произведения.

4. "Арасында" - это между или среди. В данном случае, речь идет о сравнении или осмыслении отношений или сходства между акыном и автором.

5. "Карым-катынасты" - это противопоставление или противоречие. Здесь говорится о несоответствии или различиях между акыном и автором.

6. "Тустарын твуып" - это выделение (выявление) основных и существенных идей, понятий или качеств, которые связаны с акыном и автором.

7. "Психологизмдер" - это отсылка к психологическим аспектам, связанным с акыном и автором. Другими словами, мы должны исследовать или понять мотивацию, эмоции или мысли, которые могут быть связаны с их искусством.

8. "Аныкта" - это раскрыть или показать. Здесь говорится о необходимости показать связь или свойства между акыном и автором, используя психологические аспекты и выявив ключевые идеи или качества.

Теперь, когда мы разобрались с каждым термином, давай обратимся к самому вопросу. Он говорит о несоответствии между акыном (певцом) и автором в их искусстве слова и выражении. Ты должен выделить и объяснить различия, сравнения и свойства, которые характеризуют эти две роли (акын и автор) и использовать психологические аспекты для понимания их искусства. Показать, как мотивация, эмоции или мысли могут влиять на их творчество.

Чтобы решить эту задачу, ты можешь начать с составления списка основных характеристик и качеств, которые связаны с ролью акына и автора. Затем можно поочередно сравнить эти характеристики и найти различия или противопоставления между ними. Используй примеры или цитаты, чтобы подкрепить свои аргументы и помогать понять, почему эти различия или сходства важны для понимания искусства слова.

Когда ты сделаешь этот список и подготовишь некоторые примеры, ты сможешь перейти к анализу психологических аспектов. Попытайся понять, как мотивация, эмоции или мысли могут влиять на искусство акына и автора. Найти связь между этими аспектами и характеристиками, которые ты выделил ранее.

Например, можно обратить внимание на то, как эмоции и настроение влияют на стиль исполнения акына или на то, как мотивация автора может отражаться в его произведениях. Это может быть связано с темой песни, выбором слов, мелодией и другими художественными приемами.

Надеюсь, что эта подробная информация поможет тебе решить задачу! Если у тебя возникнут еще вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйся обращаться ко мне. Удачи!