(57) Билимге өз алдынча ээ болуу көнүгүүсү. Сүйлөмдөрдөн тутумдаш толуктоочтордун милдетин аткаруучу атоочтук түрмөктөрдү тапкыла.
1. Дүйшөндүн кандай мугалим болгонун азыркы жаштар
билишпейт. 2. Эртеңки күндүн кандай болорун биз билген
жокпуз. 3. Талаада кош айдап жүргөнүнө көп убакыт болду.
4. Кандай иш болуп кетерин° мен ошондо гана түшүндүм.
Агаларынын күндө келип жатканына биз кубанып жүрдүк.
6. Турмуштун мындай болуп кетпесине ким каршы күрөшө
алат. 7. Билек жирей албаганды, билим жирейт.
​

Вопрос: Билимге өз алдынча ээ болуу көнүгүүсү. Сүйлөмдөрдөн тутумдаш толуктоочтордун милдетин аткаруучу атоочтук түрмөктөрдү тапкыла.

Разберем каждое предложение по отдельности:

1. Дүйшөндүн кандай мугалим болгонун азыркы жаштар билишпейт.
Объяснение: В данном предложении говорится о том, что мы не знаем, какими учителями были в молодости великие нынешние душанбецы.

2. Эртеңки күндүн кандай болорун биз билген жокпуз.
Объяснение: В этом предложении говорится о том, что мы не знаем, каким будет завтрашний день.

3. Талаада кош айдап жүргөнүнө көп убакыт болду.
Объяснение: Здесь говорится о том, что находимся в поисках овцы, которая долго блуждала.

4. Кандай иш болуп кетерин° мен ошондо гана түшүндүм.
Объяснение: В данном предложении говорится о том, что мы поняли, какую работу мы должны выполнить.

Агаларынын күндө келип жатканына биз кубанып жүрдүк.
Объяснение: В этом предложении говорится о том, что мы случайно встретили друзей в магазине.

6. Турмуштун мындай болуп кетпесине ким каршы күрөшө алат.
Объяснение: Здесь говорится о том, что никто не может предсказать, с каких трудностей мы столкнемся в будущем.

7. Билек жирей албаганды, билим жирейт.
Объяснение: В данном предложении говорится о том, что только практика поможет нам получить знания.

Шаги по решению задания:
1. Прочитайте каждое предложение внимательно.
2. Понимайте основную идею каждого предложения.
3. Используйте лексико-грамматический контекст и знание грамматических правил, чтобы понять смысл предложений.
4. Если возникают трудности в понимании конкретных слов или фраз, обратитесь к словарю или попросите объяснений у учителя.
5. Изложите свои мысли в письменном или устном виде, обосновав свои ответы на основе понимания смысла предложений.

Надеюсь, это помогло вам понять вопрос и разобраться с ответом!