3- topshiriq. Matnni o‘qing. Matn yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajaring.
Mehmondorchilik odobi
O‘zbek xalqi qadimdan mehmondo‘stligi bilan mashhur. Mehmondorchilikning o‘ziga xos an’ana va udumlari bor. O‘zini hurmat
qilgan mezbon va mehmon bularga rioya qiladi.
Mehmondorchilikda „Mehmon – otangday ulug‘“ degan hikmatga
amal qiladi.
Mehmonlarga izzat-hurmat ko‘rsatiladi. Mehmon ham shunga yarasha
odob bilan ish tutadi. Dasturxon atrofida qo‘pol so‘zlar aytilmaydi,
baland ovozda gapirilmaydi. Shirin muomala bilan suhbatlashadilar.
Mehmon nojo‘ya xatti-harakatlar qilmasligi, dasturxonga qo‘yilgan
ne’matlarga hadeb qo‘l cho‘zmasligi lozim. Uzoq vaqt mehmon bo‘lib
turish odob qoidasiga ziddir.
Matn yuzasidan savol va topshiriqlar
1. Matndagi tayanch so‘zlarni aniqlang va lug‘at tuzing.
2. Matnga savollar tuzing va ularga javob yozing.
3. Boshqa millatlar mehmonni qanday ulug‘lashadi?
- Mehmondorchilik: mehmondo‘stlik va hurmat bilan muntazamlikda mehmonlar bilan munosabatlar kurish uslubi.
- An’ana: nomidan kamal yo‘q, ilm ulug‘lamagan tararama, o‘zini lughavirtualash usuli.
- Udum: ahvol, hal.
- Rioya qilish: xursand, mamnun qilish.
- „Mehmon – otangday ulug‘“: mehmonni otangday to‘g‘risidagi ilm, aql va marifat jabrolanib qolishi.
- Izzat-hurmat: izzat va ta’zim.
- Ovoz: tovush.
- Ne’mat: mal, bekorat, nafaqa va qimmatbaho narsalar.
- Odob qoidasi: odobni muhofaza qilish uchun qo‘llanmalar va qoidalar to‘plami.
2. Matnga savollar tuzing va ularga javob yozing:
- Qaysi millatlar mehmonni qanday ulug‘lashadi?
Sizta sifatida sifatida savol eslatib olaylik, mehmonlarga izzat, hurmat ko‘rsatish, odob bilan munosabat kurish qanday millatlarga xosdir.
- Uzoq vaqt mehmon bo‘lib turish odob qoidasiga ziddir, bu qoidalardan biri nima?
Siz hammasini eslatib olaylik, uzoq vaqt davomida mehmon bo‘lgan holda qopinchasaida xatti-harakatlar qilmaganda oddiy, ko‘mak va xizmat topshirish lozim.
3. Sizning topshiriqlaringizni bajaramiz?
Sog‘inch hosil qilish maqsadida eson vivaylarga, matnni to‘g‘ri tushuntirpaligizni tekshirishga va ulardan savollar yaratishga urinxamiz. Shunday qilib, o‘quvchining tushunish darajasini tekshiramiz va uning eqilg‘a keltirilgan savollarga javob berishini ko‘rib chiqamiz.