3) Приведите из собственного опыта примеры случайного и систематического обучения. проанализируйте их отличия с дидактической точки зрения. 4) Перечислите связанные с обучением проблемы, которые вы считаете наиболее значимыми для рассмотрения и решения. Предложите свой путь решения одной из поставленных вами проблем.
5) Постройте классификацию различных дидактик, изобразите её в виде графической схемы.