1. Исследуйте разные помещения школы. Оцените суммарную
электрическую мощность находящихся в них осветительных при-
боров.​

Хорошо, начнем исследование разных помещений школы и оценим суммарную электрическую мощность осветительных приборов, находящихся в них. Для этого нам понадобится следующий план действий:

Шаг 1: Подготовка
Перед тем, как начать исследование, давайте определимся с некоторыми терминами, чтобы было понятно, о чем мы говорим.
- Электрическая мощность: это количество электроэнергии, которую использует прибор в единицу времени. Она измеряется в ваттах (Вт).
- Осветительные приборы: это устройства, которые используются для освещения помещений. Примерами осветительных приборов являются лампы, люстры, светильники и так далее.

Шаг 2: Визуальный осмотр помещений
Пройдитесь по разным помещениям школы, включая аудитории, классные комнаты, коридоры, кабинеты и спортивный зал. Взгляните на осветительные приборы, которые находятся в каждом помещении.

Шаг 3: Оценка электрической мощности
Оцените мощность каждого осветительного прибора. Обычно на них указывается мощность в ваттах. Если вы не можете найти непосредственно на приборе, спросите у учителя или администрации школы.

Шаг 4: Суммирование мощностей
Пройдитесь по всем помещениям школы и запишите мощность каждого осветительного прибора. Затем сложите эти значения, чтобы получить суммарную электрическую мощность осветительных приборов в школе.

Шаг 5: Обоснование и пояснение ответа
Обоснуйте полученную суммарную электрическую мощность осветительных приборов. Вы можете например объяснить, что осветительные приборы потребляют электроэнергию для создания света, который нам необходим в помещениях школы, чтобы обеспечить комфортные и безопасные условия обучения.

Пример обоснования: "Суммарная электрическая мощность осветительных приборов в школе составляет 5000 Вт. Это означает, что осветительные приборы потребляют 5000 ватт электроэнергии для обеспечения света во всех помещениях школы. Это необходимо, чтобы ученики и учителя могли комфортно и безопасно работать в условиях хорошей видимости."

Таким образом, исследуя разные помещения школы и оценивая суммарную электрическую мощность осветительных приборов, мы можем описать и объяснить, сколько электроэнергии используется в школе для освещения и почему это важно.