Жұппен жұмыс істеу керек: алдымен бір оқушы зерттелуші, екіншісі
зерттеуші рөлін атқарады. Сосын рөлдерін ауыстырады.
1. Толық тыныштықта 6,5-7 м арақашықтықта зерттелуші кестедегі
сөзді сыбырлап айтады.
2. Зерттелуші кезек-кезек біресе оң, біресе сол құлағын жа-
уып, зерттеушінің сөзін қайталайды. Зерттеуші сөздің дұрыс не қате
айтылғанын жазып алады.
3. Егер айтушының сөзі қате болса, арақашықтық біртіндеп 5 м-ге
дейін қысқартылады.
Сыбырлап сөйлеуді зерттеуге арналған сөздер кестесіне мысал:
Жиілігі төмен сөздер
Жиілігі жоғары сөздер
Бала
Басқа
Вагон
Рига
Саша
Жас
Шұжық
Шұлық
Дәм
Босқа
Бөбек
Мөре
Шаш
Tic
Tac
Олжа
Дін
Өрік
Шай
Құлық
Шу
Қалам
Үкі
Қайрат
Ұн
Сіріңке
Өгіз
Шайға
Зат
Мөре
Есту қабілетің туралы қорытында жаса. Қалыпты есту (жақсы есту)
6 м-ден алыс қашықтықта, ал нашар есту 5 м-ден аз қашықтықта сыбыр-
лап сөйлеуді анықтауға байланысты екенін ескеріңдер.​

Сергей102007    3   26.02.2020 15:34    23