Задание 1 ( ). Как оформлять ответы на задания по работе с рисунками по биологии

Рассмотрите растения, изображенные на рисунках. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощи, папоротники, плауны ( ).
Почему их относят к высшим споровым растениям ( )?
rast1.jpg rast 2.jpg rast3.jpg
а) б) в)

Задание 2 ( ).

Как выполнять задания по работе с текстом и дополнительными источниками по биологии

Продолжите предложения:

Голосеменные имеют , и листья.
Хвойные растения отличаются от высших споровых тем, что размножаются .
У сосны на укороченных побегах располагается по хвоинки, которые держатся на ветвях года.
У ели хвоинки короткие, располагаются , остаются на ветвях ___ лет.
По отношению к свету сосна , а ель .
Весной на молодых ветках сосны образуются шишки двух типов: и .
В отличие от споры семя сосны имеет .

Задание 3 ( ).

Как выполнять тестовые задания по биологии

Найдите соответствие между группами растений и их представителями, ответ занесите в таблицу.

sootnesti.jpg

ответ:

1 2 3 4 5

Задание 4 ( ).

Как должен выглядеть ответ на письменное задание по биологии

Какие полезные ископаемые образовались из древних папоротников, хвощей и плаунов?

rjulia064    1   08.04.2021 09:21    10