решить лабораторную работу по биологии "Изучение органов цветкового растения"

Лабораторная работа “Знакомство с внешним строением растения”

Цель: изучить внешнее строение цветкового растения.

Оборудование: гербарий цветкового растения, рисунки растений

Ход работы

Задание 1

1. Рассмотрите гербарный экземпляр (рисунок) цветкового растения (василёк луговой). Найдите части цветкового растения: корень, стебель, листья, цветки (рис. 1).

Строение цветкового растения

2. Зарисуйте схему строения цветкового растения. Подпишите органы растения.

Задание 2

1. Рассмотрите изображения папоротника и подсолнечника (рис. 2).

2. Запишите, какие органы есть у этих растений?

3. Дайте ответ на вопрос: Почему папоротник относят к споровым растениям, а подсолнечник – к семенным?

Папоротник Подсолнечник Представители разных групп растений

Задание 3. Тест.

Вариант1.

1. Представитель какого отдела царства Растения изображен на рисунке?

1) Голосеменные; 2) Покрытосеменные; 3) Плауновидные; 4) Моховидные

2. Жизненная форма растения «смородина чёрная» − это

1)дерево; 2)кустарник; 3)кустарничек; 4)трава

3. Плоды отсутствуют у

1)томата; 2)мака; 3)пшеницы; 4)сосны

4. Из высших растений только придаточные корни есть у

1)Цветковых; 2)Хвойных; 3)Мхов; 4)Папоротников

5. К отделу Покрытосеменные относится

1)мох кукушкин лён; 2)сосна сибирская; 3)папоротник щитовник; 4)ромашка непахучая

6. К высшим растениям относятся

1)водоросли и папоротники; 2)голосеменные и водоросли; 3)цветковые и мхи;

4)водоросли и мхи

7. Растения отдела голосеменных НЕ имеют

1)семян; 2)листьев; 3)плодов; 4)шишек

8. К какому отделу высших растений относится изображенное на рисунке растение?

1)Покрытосеменные; 2)Голосеменные; 3)Папоротникообразные; 4)Мохообразные

Вариант 2.

1.Орган цветкового растения, предназначенный для защиты его семян, – это

1)кожура; 2)шишка; 3)плод; 4)семяпочка

2. Представитель какого отдела царства Растения изображен на рисунке?

1)Голосеменные; 2)Моховидные; 3)Покрытосеменные; 4)Хвощевидные

3. Растения отдела покрытосеменных, в отличие от отдела голосеменных, имеют

1)семена; 2)листья; 3)плоды; 4) шишки

4. Семенами размножаются

1)хвощи и плауны; 2)мхи и бактерии; 3)папоротники и водоросли; 4)хвойные и цветковые

5. Представитель какого отдела царства Растения изображен на рисунке?

1)Голосеменные; 2)Покрытосеменные; 3)Папоротниковидные; 4)Моховидные

6. К голосеменным растениям относятся

1)ель и берёза; 2)орешник и верба; 3)пихта и сосна; 4)лютик и клевер

7. К высшим растениям относятся те, которые

1) живут на суше; 2) размножаются семенами;

3) имеют листья и стебли; 4) высокие деревья

8. Представитель какого отдела царства Растения изображён на рисунке?

1)Покрытосеменные; 2)Голосеменные; 3)Папоротникообразные; 4)Мохообразные

Добрый день! Рад, что ты обратился ко мне с вопросом по биологии. Я помогу тебе решить лабораторную работу по изучению органов цветкового растения.

Для начала, давай разберемся, какие органы есть у цветкового растения. Обычно они состоят из корня, стебля, листьев и цветков. Рассмотрим каждый орган по очереди.

1. Корень:
- Корень обеспечивает растение водой и минеральными веществами из почвы.
- Обычно он имеет форму конуса и состоит из основания, шейки и корневых волосков.

2. Стебель:
- Стебель поддерживает и фиксирует все органы растения.
- Он изгибается к свету, чтобы листья получили больше солнечного света для фотосинтеза.

3. Листья:
- Листья выполняют фотосинтез, то есть преобразуют энергию солнечного света в химическую энергию.
- Листья также выполняют функцию дыхания и испарения воды.

4. Цветки:
- Цветки являются репродуктивными органами растения.
- Они содержат половые клетки, которые необходимы для опыления и образования семян.
- Цветки могут быть разных форм, цветов и размеров в зависимости от вида растения.

Теперь давай перейдем к решению лабораторной работы.

1. Тебе понадобятся цветки растений, которые можно найти в окрестностях или купить в специализированных магазинах.
2. Возьми один цветок и изучи его строение. Расположи его на чистом столе или мелкой доске, чтобы удобно было работать.
3. Осмотри каждую его часть и опиши, что ты видишь. Обрати внимание на форму, цвет и размер каждого органа.
4. Проделай то же самое с другими цветками, чтобы сравнить их строение.
5. Сделай тщательные рисунки или фотографии каждого органа для того, чтобы иметь визуальное представление о их особенностях.
6. Заверши работу, сделав обобщенный анализ и сравнение всех изученных цветков.
- Какие органы присутствуют во всех цветках?
- Как они различаются по форме и размеру?
- Какие цвета преобладают у каждого цветка?
- Для чего, по-твоему мнению, каждый орган необходим растению?

Таким образом, решение лабораторной работы по изучению органов цветкового растения состоит из следующих шагов: изучение каждого органа цветка, их описание, рисование или фотографирование, анализ и сравнение. Не забудь делать отметки или записи о том, что важно запомнить. Удачи в выполнении работы! Если у тебя возникнут еще вопросы, обращайся ко мне.