1. почему папоротники , хвощи и плауны изучаются совместно? 2. какие жизненные формы встречаются у папоротников? 3. почему папоротники , хвощи и плауны относятся к высшим растениям? 4. дайте определение терминам «стела», «луб», «древесина» 5. почему в ходе эволюции у папоротников , хвощей и плаунов развились ткани? 6. какую функцию выполняет каждая их появившихся тканей? ii. заполните схему «жизненный цикл папоротников, хвощей и плаунов» (схема №1) iii. сравните папоротники , хвощи и плауны, результаты запишите в таблицу признаки папоротники хвощи плауны представители iv. сделайте вывод о чертах усложнения папоротников, хвощей и плаунов по сравнению со мхами.

esehediev    3   21.09.2019 14:30    2