1. Какой абиотический фактор может привести к резкому сокращению численности речного бобра? А. Пересыхание водоема
В. Обильные дожди летом
С. Интенсивный отстрел животных
Д. Увеличение численности водных растений ( )
2. Большинство моллюсков имеют:
А. Два слоя клеток
В. Головогрудь и хвост
С. Грудь, брюшко и раковину
Д. Голову, туловище с раковиной и ногу. ( )
3. Определите, по какому признаку отличаются организмы, представленные на рисунках:

А. Наличие позвоночника
В. Наличие органов зрения
С. Наличие органов дыхания
Д. Наличие органов движения ( )
4. Определите на рисунке под какой цифрой находится ткань и система органов. ( )

5. Приведите примеры растений или животных, занесенных, в Красную Книгу Республики Казахстан. ( )
6. Изучите рисунок животной и растительной клеток.
А. Назовите структурные компоненты растительной клетки, которые не встречаются в животной клетке
( )
В. Назовите общие структурные компоненты растительной и животной клетки.
( )

А) растительная клетка Б

7. Заполните таблицу. ( )

(А) Белки (Б) Жиры (В) углеводы

До чего расщепляются
Суточная потребность
Продукты, их содержащие
8.Рассмотрите рисунок.
А) Определите, какое свойство воды изображено на рисунке. ( )

вода и лед

В) Объясните, какое значение имеет данное свойство воды для живых организмов ( )
9. На острове в океане произошло извержение вулкана, весь остров оказался под лавой.
А) Дайте определение понятию «сукцессия». ( )
В) Предложите, какие организмы первыми заселят остров. ( )
10. Человек всегда находится в тесной взаимосвязи с экосистемой.
Приведите по одному примеру положительного и отрицательного влияние человека на экосистему. ( )
Положительное влияние Отрицательное влияние

1) А

2) Д

3) А

4) ткань 4, система органов 6

5) Гепард,Сайгак, Снежный барс, Архар или Аргали, Фламинго, Черный аист, Савка, Беркут.

6) Общее:

1. Единство структурных систем - цитоплазмы и ядра.

2. Сходство процессов обмена веществ и энергии.

3. Единство принципа наследственного кода.

4. Универсальное мембранное строение.

5. Единство химического состава.

6. Сходство процесса деления клеток

Разное:

1. В растительной клетке присутствует прочная и толстая клеточная стенка из целлюлозы.

2. В растительной клетке развита сеть вакуолей, в животной клетке она развита слабо.

3. Растительная клетка содержит особые органоиды - пластиды (хлоропласты, лейкопласты, хромопласты), а животная клетка их не содержит.

7)Белки - энергетическая, структурная, транспортная роль.

Жиры - энергетическая роль, источник воды.

Углеводы - основной источник энергии в организме.

Минеральные соли - принимают участие в синтезе всех биологически активных веществ, создают необходимое осмотическое давление, необходимое для нормального функционирования организма.

Вода - универсальный растворитель, универсальный катализатор, облегчает процесс транспорта веществ, является донором ионов H

8) На рисунке изображен стакан с водой и кубик из какого материала, плавающий в воде. Его плотность меньше плотности воды, поэтому кубик плавает. Данный рисунок изображает плотность воды.

Плотность воды  важна организмам, которые в ней обитают. Мелкие беспозвоночные фактически ползают по воде,  опираясь на нее. Это существованию планктона и нектона, который парит  и плавает в толще воды. Плотность поддерживать водные растения на плаву при отсутствии у них механических тканей, но при наличии различных воздухоносных при

9)Развивается первичная сукцессия параллельно с почвообразованием.

1. Лишайники разрушают лаву, обогащают её азотом

2. Появляются мхи и некоторые растения

3. Появляются кустарниковые сообщества ( или др.- зависит от месторасположения)

10) Положительное влияние человека на экосистему:

▪на огромных территориях земли в разных странах создаются заповедные территории, заказники и парки, где все сохраняется в первозданном виде. Так люди сохранению растительного и животного мира.

▪ создана Красная книга, куда заносятся редкие и исчезающие виды животных и растительности, по которой запрещается на них промысел и сбор.

▪создаются искусственные водные каналы и оросительные системы, кот поддерживать и увеличивать плодородие почвы.

▪в больших масштабах проводятся мероприятия по высадке многообразной растительности

▪начинают использовать альтернативные методы для решения энергетических проблем, т.е. энергию Солнца и ветра, энергию отливов и приливов

Отрицательное влияние человека на экосистему:

▪вырубка лесов (для строительства магистралей и проч.)

▪загрязнение почвы (разные удобрения и химикаты)

▪сокращение численности популяций из-за расширения площадей для полей при вырубки лесов. Животные погибают, лишаясь нормальной среды обитания.

▪загрязнение атмосферы и воды отходами производства и самими людьми.