Упражнение 17. Просмотрите текст 6А и ответьте на вопросы. 1. What is this text about? 2. Have you seen the label «Made in Space» anywhere? 3. Why can't certain materials be produced on Earth? 4. Can all the conditions on board a space vehicle be simulated on Earth? 5. When will it be possible to start industrial production of materials in space? What do you think about it? Can we start such production now? 6. Why can we obtain materials of better quality in space? 7. What equipment is needed for producing materials in space? 8. How will this equipment operate?

пражнение 17. Просмотрите текст 6А и ответьте на вопросы. 1. What is this text about? 2. Have you seen the label «Made in Space» anywhere? 3. Why cant certain materials be produced on Earth? 4. Can all the conditions on board a space vehicle be simulated on Earth? 5. When will it be possible to start industrial production of materials in space? What do you think about it? Can we start such production now? 6. Why can we obtain materia

Упражнение 17 предлагает вам просмотреть текст 6А и ответить на вопросы. Давайте подробно рассмотрим каждый вопрос:

1. What is this text about? (О чем этот текст?)
Первый вопрос требует, чтобы мы определили основную тему текста. Чтобы ответить на него, мы должны внимательно прочитать текст 6А и извлечь главную идею. Рекомендуется обратить внимание на ключевые слова и фразы, которые помогут нам сформулировать наш ответ.

2. Have you seen the label "Made in Space" anywhere? (Вы видели где-нибудь этикетку "Сделано в Космосе"?)
Второй вопрос требует, чтобы мы поделились своим опытом или наблюдениями. Мы должны ответить, видели ли мы где-нибудь эту этикетку раньше и, по возможности, объяснить, где именно мы ее видели.

3. Why can't certain materials be produced on Earth? (Почему некоторые материалы не могут быть произведены на Земле?)
Третий вопрос требует объяснения. Мы должны дать причины, по которым некоторые материалы невозможно произвести на Земле. Для того чтобы ответить на данный вопрос, мы можем использовать информацию из текста 6А.

4. Can all the conditions on board a space vehicle be simulated on Earth? (Могут ли все условия на борту космического корабля быть смоделированы на Земле?)
Четвертый вопрос требует, чтобы мы рассмотрели возможность моделирования условий на борту космического корабля на Земле. Нам нужно объяснить, могут ли все условия быть точно воссозданы на Земле или есть какие-то ограничения.

5. When will it be possible to start industrial production of materials in space? What do you think about it? Can we start such production now? (Когда будет возможность начать промышленное производство материалов в космосе? Что вы об этом думаете? Можем ли мы начать такое производство сейчас?)
Пятый вопрос требует, чтобы мы выразили свое мнение и предположили, когда будет возможно начать промышленное производство материалов в космосе. Мы также должны объяснить, почему мы пришли к такому мнению и могли бы ли мы начать такое производство сейчас.

6. Why can we obtain materials of better quality in space? (Почему мы можем получить материалы лучшего качества в космосе?)
Шестой вопрос требует объяснения. Мы должны предоставить причины, по которым мы можем получить материалы лучшего качества в космосе. Мы можем использовать информацию из текста 6А для ответа на данный вопрос.

7. What equipment is needed for producing materials in space? (Какое оборудование необходимо для производства материалов в космосе?)
Седьмой вопрос требует перечисления необходимого оборудования для производства материалов в космосе. Мы должны внимательно прочитать текст 6А и найти информацию о необходимом оборудовании.

8. How will this equipment operate? (Как будет работать это оборудование?)
Восьмой вопрос требует объяснения. Мы должны описать, как будет работать оборудование, указанное в предыдущем вопросе. Мы можем использовать информацию из текста 6А для объяснения в деталях.

Теперь, подводя итог, чтобы ответить на эти вопросы, мы должны внимательно прочитать текст 6А и использовать информацию, предоставленную в тексте для обоснования или пояснения каждого ответа. Подходите к каждому вопросу пошагово, извлекайте информацию из текста и формулируйте ответы таким образом, чтобы они были понятны и объяснены школьнику.