Listen to the dialogue and decide which of these things are mainly discussed. The audio:

The competition

Art

The School radio

​

В этом диалоге говорится о нескольких темах, и мы должны выяснить, о чем именно. Давайте вместе послушаем аудио и попытаемся определить, о чем идет речь.

Сначала мы должны слушать внимательно и пытаться понять, о чем говорят персонажи. Мы можем обратить внимание на ключевые слова или фразы, которые могут дать нам подсказку о том, какая тема обсуждается.

Когда мы слушаем диалог, нам могут показаться важными фразы, которые связаны с каждой из предложенных тем: соревнование, искусство и школьное радио. Мы должны обратить внимание на контекст и тональность голоса персонажей, чтобы понять, о чем именно идет речь.

После того, как мы прослушали аудио, мы можем рассмотреть каждую тему по очереди и обосновать или объяснить, почему она может быть главной темой диалога:

1. The competition (соревнование): Если в диалоге говорится о соревновании, то персонажи могут обсуждать его цель, правила, участников, призы и т.д. Нам нужно слушать любые упоминания, связанные с соревнованием, чтобы определить, о чем именно идет речь.

2. Art (искусство): Если в диалоге говорится об искусстве, то персонажи могут обсуждать различные виды искусства, их любимые художники или работы, местные художественные мероприятия и т.д. Мы должны обратить внимание на любые упоминания, связанные с искусством.

3. The School radio (школьное радио): Если в диалоге говорится о школьном радио, то персонажи могут обсуждать программы, ведущих, интересные моменты или проблемы, связанные с ним. Нам нужно быть внимательными к любым упоминаниям, связанным с школьным радио.

Остается только ответить на вопрос о том, какие из этих вещей основаны на диалоге. Мы можем прослушать аудио снова и сравнить его с каждой из предложенных тем. Если мы находим больше ключевых фраз или упоминаний о конкретной теме, чем о других, то эта тема, вероятно, является главной.

Помимо слушания и анализа, мы также можем учесть контекст или ситуацию, в которой происходит диалог. Например, если диалог происходит в классной комнате и персонажи говорят о своих занятиях, то школьное радио может быть наиболее подходящей темой.

В итоге мы выбираем ту тему, которая основывается на слушании аудио и упоминаниях персонажей, а также может быть связанной с контекстом диалога.