All the children have lots of things to say. What did they say? What did they ask? ​

В данном задании представлена картинка, на которой изображены несколько детей. Задача состоит в том, чтобы определить, что они сказали и что они спросили. В данной картинке дети общаются между собой и вероятно обсуждают какую-то тему. Таким образом, для ответа на вопрос нужно предположить, что они могли сказать и какой вопрос задать.

Возможные варианты ответа могут быть следующими:

1) Мальчик в центре картинки скорее всего говорит: "Я получил хорошую оценку на контрольной работе!"

Обоснование: У мальчика на лице видна радость и гордость. Его рука поднята вверх, что может символизировать его восторг или показывать, что он хорошо справился с каким-то заданием или тестом.

2) Девочка справа от центрального мальчика возможно говорит: "У меня есть новые карандаши!"

Обоснование: Девочка держит в руке карандаши разных цветов. Ее улыбка и взгляд на карандаши указывает на то, что она готова рассказать о своей находке.

3) Мальчик слева от центрального мальчика может спрашивать: "Как ты сделал такое классное рисование?"

Обоснование: Мальчик внимательно смотрит на рисунок в руках центрального мальчика. Его удивленный взгляд и жест руки указывают на его интерес к рисунку и желание узнать, как его создали.

4) Девочка слева от центрального мальчика говорит: "Мне не нравится эта книга, она скучная".

Обоснование: Девочка держит книгу в руках и у нее на лице выражение неудовольствия. Ее серьезный или несчастный взгляд говорит о том, что она не находит эту книгу интересной.

Важно отметить, что эти ответы являются предположениями на основе изображения и могут отличаться от того, что на самом деле могут сказать или спросить дети на картинке. Так как на картинке нет текста, мы можем только делать предположения, основываясь на выражениях лиц, жестах и предметах, которые дети держат в руках.