Алиса в стране чудес Episode 5 Before Reading
1
1 Look at the first picture. Where is
Alice now? Who lives in the little
house? What can Alice do there?
2 Look at the pictures and the title.
What do you think is going to happen
in this episode? Listen and read to find
out.
www​

В данном упражнении учащимся предлагается просмотреть первую картинку и ответить на вопросы о местонахождении Алисы, жителе маленького домика, а также на то, что Алиса может делать там. Затем ученикам предлагается посмотреть на картинки и название и предположить, что будет происходить в даном эпизоде. Для того чтобы получить ответ на вопрос, необходимо прослушать и прочитать текст эпизода.

Давайте решим задачу пошагово:

1. Посмотрим на первую картинку. Ученикам нужно внимательно рассмотреть ее и ответить на вопросы: "Где сейчас находится Алиса?" и "Кто живет в маленьком домике?" и "Что Алиса может делать там?"

Для ответа на первый вопрос, ученик может указать на местоположение Алисы на картинке. Например, он может сказать: "Алиса находится в лесу" или "Алиса стоит возле большого дерева".

Для ответа на вопрос о жителе домика, ученик может указать на домик на картинке и потом прочитать текст, чтобы узнать, кто живет в нем.

Для ответа на вопрос о том, что Алиса может делать в домике, ученик также может использовать информацию с картинки. Например, он может сказать: "Алиса может играть внутри домика" или "Алиса может сидеть на лужайке перед домиком".

2. Затем учитель предлагает ученикам посмотреть на все картинки и заголовок и предсказать, что будет происходить в данном эпизоде.

Ученики могут использовать информацию с картинок для формирования их предсказаний. Например, на одной картинке Алиса может бежать, на другой - она может говорить с каким-то персонажем, а на третьей - она может улыбаться. Ученик может сказать, что Алиса, возможно, будет проводить время с различными персонажами и делать интересные и веселые вещи.

3. После того, как ученики сформулировали свои предсказания, учитель предлагает им прослушать и прочитать текст эпизода, чтобы узнать, что действительно произошло.

Ученики могут прослушать или прочитать текст эпизода и сравнить его с их предсказаниями. Они могут обнаружить, что их предсказания были правильными или ошибочными. В любом случае, ученики должны активно использовать знания из текста, чтобы подтвердить или опровергнуть свои предсказания.

В конце урока, учитель может задавать ученикам вопросы для обсуждения и обратной связи относительно их предсказаний и того, что на самом деле произошло в эпизоде. Это поможет им улучшить свои стратегии чтения и понимания текстов.