6 Work in pairs. Write a dialogue between a journalist and a witness to a natural disaster (real or imaginary). Include some of this information. 1 Where was the witness? (at home, in the street, in a car)
2 What did they see and do? (helped children / old people, found family members, ran away, phoned the emergency services)
3 How did they feel? (terrified, upset, shocked, worried, helpless)
4 Was anyone injured? (people died / were injured / were taken to hospital, doctors helped people)

Хорошо, давайте разработаем диалог между журналистом и свидетелем естественного бедствия. Я буду играть роль учителя, а вы будете играть роль школьника, который должен написать этот диалог. Пошагово обсудим каждый пункт и дам вам несколько идей для ответов.

1. Вопрос: Где было свидетельнице? В своем доме, на улице или в машине?
Ответ: Свидетелю было важно находиться в месте, где происходило бедствие. Например, вы можете ответить, что она была дома и стала свидетелем землетрясения.

2. Вопрос: Что она видела и делала? Помогала детям/пожилым людям, находила членов своей семьи, убегала/звонила в службу спасения?
Ответ: Свидетель может рассказать о своих действиях во время бедствия. Например, она может сказать, что помогала детям и старикам, которые не могли самостоятельно избежать опасности. Она также нашла своих семейных членов и убежала от опасности, затем позвонила в службу спасения, чтобы сообщить о произошедшем.

3. Вопрос: Какие чувства испытывала свидетельница? Она была напугана, расстроена, потрясена, обеспокоена, беспомощна?
Ответ: Этот вопрос требует описания эмоционального состояния свидетеля. Она могла чувствовать себя напуганной, потому что было очень страшно видеть, как все вокруг разрушается. Она могла быть расстроенной и потрясенной от потери имущества или друзей. Она также могла чувствовать себя обеспокоенной и беспомощной, не зная, как помочь всем нуждающимся людям.

4. Вопрос: Был ли кто-то ранен? Люди погибли/были ранены/доставлены в больницу, врачи помогали людям.
Ответ: Здесь нужно указать, что произошло с пострадавшими. Например, можно сказать, что несколько людей погибли и многие были ранены. Те, кто получил тяжелые травмы, были доставлены в больницу, где врачи оказывали им помощь.

Теперь, когда у нас есть идеи для ответов на каждый вопрос, давайте соберем их в диалог между журналистом и свидетелем. Я буду направлять вас, а вы будете писать.

Журналист: Здравствуйте! Я журналист из местной газеты. Вы были свидетелем недавнего землетрясения. Где вы были во время этого страшного события?

Свидетель: Здравствуйте! Да, я действительно была дома, когда началось землетрясение. Было очень пугающе.

Журналист: Что вы делали и видели во время землетрясения?

Свидетель: Когда земля начала трястись, я поняла, что мне нужно помогать тем, кто не может самостоятельно убежать от опасности. Я помогала детям и старикам, которые были напуганы и не могли двигаться. Также я нашла своих семейных членов и мы вместе убегали от опасности. Я подняла трубку и позвонила в службу спасения, чтобы они знали о произошедшем.

Журналист: Какие чувства вы испытывали во время этого страшного события?

Свидетель: Я была очень напугана. Все вокруг разрушалось, и это было ужасно. Я также была потрясена и расстроена потерей имущества и возможно даже друзей. Я была обеспокоена и беспомощна, не зная, как помочь всем нуждающимся и восстановить наши жизни.

Журналист: Были ли люди ранены? Как помогали врачи?

Свидетель: Да, несколько людей погибли, и многие были ранены. Очень тяжелораненых доставляли в больницу, где врачи оказывали им необходимую помощь.

Журналист: Благодарю вас за вашу историю. Она действительно доказывает, как важно быть готовыми к таким бедствиям и помогать другим в таких ситуациях.

Свидетель: Спасибо, надеюсь, что моя история поможет другим осознать, насколько важно быть подготовленными к таким событиям.

Это пример диалога, который можно использовать в качестве отправной точки для вашего собственного написания. Не забывайте, что это ваше воображаемое бедствие, поэтому фантазируйте и добавляйте свои идеи, чтобы сделать диалог более интересным.