1) The boys were playing tennis when their mother called them. (play, call) 2) Jane a lot of books when she in the country. (read, be) 3) When my father we doing our homework. (leave, begin). 4) Who you to when into the classroom? (talk, come) 5) The children when the bell (eat, ring) 6) We when the part (sleep, finish) 7) What game you yesterday in the afternoon? (play)​

1) The boys were playing tennis when their mother called them. (play, call)

Школьный учитель: "Когда мама позвала их, мальчики играли в теннис. Мальчики уже занимались игрой в теннис, когда их мама позвонила им или крикнула им, чтобы они пришли."

Обоснование: В данном случае используется Past Continuous Tense, чтобы описать действие, которое уже происходило, когда другое действие произошло. В данном случае игра в теннис (play) уже продолжалась, когда мама позвала их (call).

Пошаговое решение:
- Вначале нужно определить глаголы. В данной фразе это "play" и "call".
- Затем определяем время, в котором происходят действия. В данной фразе это прошедшее время.
- Далее, используем указанные глаголы и создаем предложение, воспользовавшись Past Continuous Tense: "The boys were playing tennis when their mother called them."

2) Jane a lot of books when she in the country. (read, be)

Школьный учитель: "Джейн много книг читала, когда она была в стране. Джейн уже занималась чтением, когда она была в стране."

Обоснование: Вносится прошедшее время, чтобы описать действие (чтение книг) во времени, которое уже прошло (когда Джейн была в стране).

Пошаговое решение:
- Определение глаголов. В данной фразе это "read" и "be".
- Определение времени. В данной фразе это прошедшее время.
- Использование указанных глаголов и создание предложения с использованием Past Simple Tense: "Jane read a lot of books when she was in the country."

3) When my father we doing our homework. (leave, begin)

Школьный учитель: "Когда мой папа ушел, мы только начинали делать нашу домашнюю работу. Мы только начали делать нашу домашнюю работу, когда мой папа ушел."

Обоснование: Здесь используется Past Continuous Tense, чтобы описать действие, которое только началось, когда другое действие произошло. В данном случае мы только начали делать свою домашнюю работу (begin), когда мой папа ушел (leave).

Пошаговое решение:
- Определение глаголов. В данной фразе это "leave" и "begin".
- Определение времени. В данной фразе это прошедшее время.
- Использование указанных глаголов и создание предложения с использованием Past Continuous Tense: "When my father left, we were beginning our homework."

4) Who you to when into the classroom? (talk, come)

Школьный учитель: "К кому ты разговаривал, когда вошел в класс? Кого ты говорил с кем-то, когда вошел в класс?"

Обоснование: Похоже, что вопрос задан с неправильным порядком слов. Чтобы сделать вопрос грамматически правильным, нужно изменить порядок слов: "Who were you talking to when you came into the classroom?"

Пошаговое решение:
- Определение глаголов. В данной фразе это "talk" и "come".
- Создание правильного порядка слов в вопросе. В корректной формулировке вопроса глагол "were" должен идти перед подлежащим "you". Также, глагол "talking" должен идти перед глаголом "came".
- Использование указанных глаголов и создание вопроса: "Who were you talking to when you came into the classroom?"

5) The children when the bell (eat, ring)

Школьный учитель: "Дети ели, когда зазвонил звонок. Дети уже занимались едой, когда зазвонил звонок."

Обоснование: В данном случае используется Past Continuous Tense, чтобы описать действие, которое уже было в процессе, когда произошло другое действие. В данном случае дети уже ели (eat), когда зазвонил звонок (ring).

Пошаговое решение:
- Определение глаголов. В данной фразе это "eat" и "ring".
- Определение времени. В данной фразе это прошедшее время.
- Использование указанных глаголов и создание предложения с использованием Past Continuous Tense: "The children were eating when the bell rang."

6) We when the part (sleep, finish)

Школьный учитель: "Мы спали, когда вечеринка закончилась. Мы еще спали, когда вечеринка закончилась."

Обоснование: Здесь используется Past Continuous Tense, чтобы описать действие, которое продолжалось, когда другое действие произошло. В данном случае мы продолжали спать (sleep), когда вечеринка закончилась (finish).

Пошаговое решение:
- Определение глаголов. В данной фразе это "sleep" и "finish".
- Определение времени. В данной фразе это прошедшее время.
- Использование указанных глаголов и создание предложения с использованием Past Continuous Tense: "We were sleeping when the party finished."

7) What game you yesterday in the afternoon? (play)

Школьный учитель: "Какую игру ты играл вчера днем? Какую игру ты играл вчера в дневное время?"

Обоснование: Похоже, что вопрос задан с неправильным порядком слов. Чтобы сделать вопрос грамматически правильным, нужно поменять порядок слов: "What game did you play yesterday in the afternoon?"

Пошаговое решение:
- Определение глагола. В данной фразе это "play".
- Создание правильного порядка слов в вопросе. В корректной формулировке вопроса глагол "did" должен идти перед подлежащим "you".
- Использование указанного глагола и создание вопроса: "What game did you play yesterday in the afternoon?"