1 ЧАСТЬ Matilda's brother Michael was a perfectly normal boy but his
sister was something to make your eyes pop. By the age of one and
a half her speech was perfect and she knew as many words as most
grown-ups. The parents, instead of applauding
her, called her a noisy chatterbox and told her
angrily that small girls should be seen and not
heard. By the time she was three, Matilda had
taught herself to read by studying newspapers
and magazines that lay around the house. At the
age of four, she could read fast and well. The
only book in the whole of this “educated” house-
hold was something called Easy Cooking? belong-
ing to her mother, and when she had read this
from cover to cover and had learned all the
recipes by heart, she decided she wanted some-
thing more interesting.​

Вот ответ на заданный вопрос:

В данном отрывке рассказывается о девочке по имени Матильда и ее брате Майкле. Майкл был обычным мальчиком, но его сестра Матильда была необычной. К одному с половиной годам она уже говорила отлично и знала столько же слов, сколько и взрослые. Родители, вместо того чтобы похвалить ее, называли ее шумной болтуньей и гневно говорили, что девочки должны быть видными, но не слышными. К трем годам Матильда научилась читать самостоятельно, изучая газеты и журналы, которые лежали по дому. В четыре года она могла читать быстро и хорошо. Единственной книгой в этом «образованном» доме было что-то под названием "Легкая кулинария", принадлежащее ее матери, и когда она прочла его с первой до последней страницы и выучила все рецепты наизусть, она решила, что ей нужно что-то более интересное.

Итак, в этом отрывке мы узнаем о разнице между Матильдой и ее братом Майклом. Матильда является ранним говорящим и есть замечательный навык в таком возрасте. Однако, несмотря на это, родители относятся к ней негативно, называя ее шумной болтуньей и говоря, что девочки должны быть незаметными. Это может быть оскорбительным и дискриминационным. Тем не менее, Матильда продолжает развиваться, самостоятельно изучая чтение из газет и журналов, которые находятся дома. К четырем годам она уже может читать быстро и хорошо. Тем не менее, единственной книгой в доме является рецептовая книга матери, которую Матильда читает от корки до корки и решает, что ей нужно что-то более интересное.

В данном отрывке мы видим, как Матильда проявляет интерес и стремится к получению новых знаний, несмотря на окружение, которое не поддерживает ее. Это может быть важным уроком для школьников, чтобы они понимали, что важно следовать своей собственной страсти и стремиться к новыми знаниям, даже если это не популярно или не принимается другими.