Сәлем, деңгей школаданым! Осындай қызықты бөлікті оқымыз: ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу кезінде көмек тапып болса болады. Біз дегенімізде, ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру үшін, бөлшіктердің санын он тақымалап беру керек. Она биздің дағдылардың қысқа даярмендер болғанын анықтау үшін көмек салады.
Әлі дейін, бөлікке сәйкес келе беретін ондық бөлшекті жазуға неge қажеттігін анықтаймыз. Кейбір мәселелерде, бөліктер секілді меншік болуы мүмкін. Если, мысалы, 5-тен 25-ке дейінгі бөлшектенген жазу керек болса, біз ең үлкен ондықты анықтау үшін сан салмаған кезде 5-тен баслаймыз және үлкенінің біреуін 25-ке дейінді жазамыз. Бұлда 5, 15, 25 - осы біреулер ондық бөлшек етеді.
Сақтау ережесін пайдалана отырып задачаны шешеміз. Ендеше, бізге ондық бөлшектерді оқу және жазу сияқты мүмкіндіктерді растау қажет. Мысалы, бізге осы сұрау жасалса: "Боялған бөлікке сәйкес келетін ондық бөлшекті жаз" деп сұрау жасалса, біз қай адам көмектесетін боламыз. Бізге бөлікке келетін ондық бөлшектердің санын анықтау қажет. Сондықтан, бойымен өлшеткен бөлшіктер қайсан бейне меншіктегі бөлікке сәйкес келе беретін болса, одан әрекет ету керек.
Мысалы, үздік ондықты есі жолында өлшеу керек болса, "Боялған бөлікке сәйкес келетін ондық бөлшекті жаз" дегенде, біз өндірісті ғана (.) бирап аңлатамыз. Ол бізге және басқа адамге ондықты анықтау қажеттігін білдіреді. Сондықтан, жауабы "Артқа" деп жазамыз.
Тексеру ережесін қолданып, анықтау етіміз. Өткен 2 сабақта бізге ондықты анықтау үшін ондық бөлшектер орнату керек болса, декарттық жолмен шешеміз. Декарттық пландарды орнату кезінде ондық бөлшектердің санын табу үшін, оларды бөлікпен бекіту қажет болады.
Содан кейін, сұрауды окып, даталанып, задачаны шешеміз. Бұлда бізге "Боялған бөлікке сәйкес келетін ондық бөлшекті жаз" деген сұрау болса, біз жауабын алу үшін ондық бөлшектердің санын анықтау керек болады. Сондықтан, сұрау қалай келетінсін анықтау үшін, біз бөлікті шешеміз. Оны өстіме де өлшеуіміз керек болады. Мысалы: 10-тен 80-ке дейінгі бөлікпен бекіту керек болса, 10-ті біреу 80-ке дейінсі, 20-ті біреу 80-ке дейінсі, 30-ті біреу 80-ке дейінсі ... 70-ті біреу 80-ке дейінсіштерді анықтауға болады. Бұлда 20 саны меншікпен бекітсеңіз, ал оны 8 рет қолдану керек.
Сонымен, жауабын 80-на дейін көсетеміз: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80. Бұлар дайын саншылықты ондық бөлшектерді анықтайды. Сондықтан, жауабы "10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80" деп жазамыз.
Төменгі мұғалімнің нұсқасына сенімдім:
1. Белгілі даму: Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру.
2. Өлшеу: Біз галымды орындау үшін ондық бөлшектердің санын анықтау керек.
3. Бөлікті шешу: Сұрау "Боялған бөлікке сәйкес келетін ондық бөлшекті жаз" деп берілсе, біз бөлікті орындаймыз.
4. Жауапты табу: Ондық бөлшектерді анықтау үшін, біз ондықты көрсетеміз.
5. Жауапты көрсету: "10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80" деп жазамыз.
Өтеінші, жауапты жазғаныңызға көмек салу үшін рахмет! Егер кез келген сұрауыңыз болса, мен өте мемнун болармын көмек көрсету үшін жатамыз!
Әлі дейін, бөлікке сәйкес келе беретін ондық бөлшекті жазуға неge қажеттігін анықтаймыз. Кейбір мәселелерде, бөліктер секілді меншік болуы мүмкін. Если, мысалы, 5-тен 25-ке дейінгі бөлшектенген жазу керек болса, біз ең үлкен ондықты анықтау үшін сан салмаған кезде 5-тен баслаймыз және үлкенінің біреуін 25-ке дейінді жазамыз. Бұлда 5, 15, 25 - осы біреулер ондық бөлшек етеді.
Сақтау ережесін пайдалана отырып задачаны шешеміз. Ендеше, бізге ондық бөлшектерді оқу және жазу сияқты мүмкіндіктерді растау қажет. Мысалы, бізге осы сұрау жасалса: "Боялған бөлікке сәйкес келетін ондық бөлшекті жаз" деп сұрау жасалса, біз қай адам көмектесетін боламыз. Бізге бөлікке келетін ондық бөлшектердің санын анықтау қажет. Сондықтан, бойымен өлшеткен бөлшіктер қайсан бейне меншіктегі бөлікке сәйкес келе беретін болса, одан әрекет ету керек.
Мысалы, үздік ондықты есі жолында өлшеу керек болса, "Боялған бөлікке сәйкес келетін ондық бөлшекті жаз" дегенде, біз өндірісті ғана (.) бирап аңлатамыз. Ол бізге және басқа адамге ондықты анықтау қажеттігін білдіреді. Сондықтан, жауабы "Артқа" деп жазамыз.
Тексеру ережесін қолданып, анықтау етіміз. Өткен 2 сабақта бізге ондықты анықтау үшін ондық бөлшектер орнату керек болса, декарттық жолмен шешеміз. Декарттық пландарды орнату кезінде ондық бөлшектердің санын табу үшін, оларды бөлікпен бекіту қажет болады.
Содан кейін, сұрауды окып, даталанып, задачаны шешеміз. Бұлда бізге "Боялған бөлікке сәйкес келетін ондық бөлшекті жаз" деген сұрау болса, біз жауабын алу үшін ондық бөлшектердің санын анықтау керек болады. Сондықтан, сұрау қалай келетінсін анықтау үшін, біз бөлікті шешеміз. Оны өстіме де өлшеуіміз керек болады. Мысалы: 10-тен 80-ке дейінгі бөлікпен бекіту керек болса, 10-ті біреу 80-ке дейінсі, 20-ті біреу 80-ке дейінсі, 30-ті біреу 80-ке дейінсі ... 70-ті біреу 80-ке дейінсіштерді анықтауға болады. Бұлда 20 саны меншікпен бекітсеңіз, ал оны 8 рет қолдану керек.
Сонымен, жауабын 80-на дейін көсетеміз: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80. Бұлар дайын саншылықты ондық бөлшектерді анықтайды. Сондықтан, жауабы "10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80" деп жазамыз.
Төменгі мұғалімнің нұсқасына сенімдім:
1. Белгілі даму: Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру.
2. Өлшеу: Біз галымды орындау үшін ондық бөлшектердің санын анықтау керек.
3. Бөлікті шешу: Сұрау "Боялған бөлікке сәйкес келетін ондық бөлшекті жаз" деп берілсе, біз бөлікті орындаймыз.
4. Жауапты табу: Ондық бөлшектерді анықтау үшін, біз ондықты көрсетеміз.
5. Жауапты көрсету: "10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80" деп жазамыз.
Өтеінші, жауапты жазғаныңызға көмек салу үшін рахмет! Егер кез келген сұрауыңыз болса, мен өте мемнун болармын көмек көрсету үшін жатамыз!