1. Прочитать текст. Найти частицы, определить разряд.
2. Выписать последнее предложение, выполнить синтаксический разбор предложения.
В сорок втором году, несмотря на жестокие обстрелы Ленинграда, открыли школу. В окнах не было ни одного стекла: они были выбиты при бомбёжке. Одно окно было затянуто одеялом, и в класс едва проникал неяркий свет. Ребята, не имеющие возможности ни обогреться, ни ни поесть досыта, выводили формулы, писали диктанты.Как ни старались фашисты, они не смогли сломить дух ленинградцев