1)маска,ручки,тетради,яблок
2)сметана,серьги,бокалы,точки
3)ложка,кастрюли,ноты,цыпочки

Хорошо, вопрос, который вы предложили, имеет отношение к классификации слов по определенным признакам. В данном случае, необходимо выделить группы слов в каждой строке, которые имеют что-то общее.

Давайте рассмотрим каждую строку по отдельности и определим, что объединяет данные слова:

1) маска, ручки, тетради, яблок

В этой строке у нас есть предметы, которые можно использовать в школе: ручки и тетради. Также мы видим слово "маска", которое в данном контексте скорее всего относится к медицинской маске, используемой для защиты от болезней. Поэтому можно сказать, что данная строка содержит слова, связанные с учебным процессом и охраной здоровья.

2) сметана, серьги, бокалы, точки

В этой строке мы видим разные предметы и понятия, которые никак не связаны между собой. Это может быть набор случайных слов, на первый взгляд не имеющих общего признака.

3) ложка, кастрюли, ноты, цыпочки

В этой строке также содержатся разные предметы и понятия. Ложка и кастрюли относятся к кухонным принадлежностям, ноты - музыкальные символы, а цыпочки скорее всего относятся к птицам. Эти слова объединяет общая тема - они связаны с кулинарией и музыкой.

Таким образом, можно выделить следующие группы слов:

- Учебные предметы и охрана здоровья: маска, ручки, тетради, яблок.
- Предметы, не связанные между собой: сметана, серьги, бокалы, точки.
- Кулинария и музыка: ложка, кастрюли, ноты, цыпочки.

Надеюсь, данное объяснение помогло вам понять, как можно классифицировать данные слова на основе общих признаков.