-Вибачте, Олександр Михайлович. Звідки в мене взялася ця двійка?
-Ви мабуть писали якійсь тест , я вже не пам'ятаю. Давай ти підійдеш іншим разом,
- Вибачте, але давайте розберемося зараз, мене на тому році не було.
-Може переплутав день, але ти її отримав.
За весь семетр в мене не було жодної двічі і взагалі іших оцінок нище дев'яти, а у мене три шістки та дві п' ятірки. Звідки Ви берете їх.
-Відчепися! Іди готуйся до уроку!
-Тобто це стоять не мої оцінки або просто вигадані. Взагалі мене в той день не було в школі , чому в інших вчителів стоять н, а а у вас чомусь двійка в менесправка, що мене не було, звідки вона взялася?
-Скоро урок! Готуюсь до нього!
-Олександр Михайлович. Звідки вона взялася, поясніть мені і я піду. Якщо Ви цього не можете зробити, то давайте, підемо до класного керівника або до дирекції, розбиратися звідки вона взялася, якщо Ви не можете цього пояснити значення вона тут не повинна стояти.
Объяснение:
-Вибачте, Олександр Михайлович. Звідки в мене взялася ця двійка?
-Ви мабуть писали якійсь тест , я вже не пам'ятаю. Давай ти підійдеш іншим разом,
- Вибачте, але давайте розберемося зараз, мене на тому році не було.
-Може переплутав день, але ти її отримав.
За весь семетр в мене не було жодної двічі і взагалі іших оцінок нище дев'яти, а у мене три шістки та дві п' ятірки. Звідки Ви берете їх.
-Відчепися! Іди готуйся до уроку!
-Тобто це стоять не мої оцінки або просто вигадані. Взагалі мене в той день не було в школі , чому в інших вчителів стоять н, а а у вас чомусь двійка в менесправка, що мене не було, звідки вона взялася?
-Скоро урок! Готуюсь до нього!
-Олександр Михайлович. Звідки вона взялася, поясніть мені і я піду. Якщо Ви цього не можете зробити, то давайте, підемо до класного керівника або до дирекції, розбиратися звідки вона взялася, якщо Ви не можете цього пояснити значення вона тут не повинна стояти.