Прочитайте высказывания. Какие проблемы национальных отношений них выделены? Почему необходимо воспитывать чувство патриотизма? На конкретных примерах проиллюстрируйте проявления национализма. каким пагубным последствиЯ~.1 он ПрИ ВОДИТ?

Р. Роллан: «Правда у всех одна та же, но всякого народа
есть своя особая ложь, которую он именует сВОИмИ идеалами».
А. Эйнштейн: «Национализм - детская болезнь, корь человечества».
т. Герцль: «Нация - это историческая группа людей, сознательно спаянных друг другом сплачиваемых существованием
общего врага».
Ш. Петефи: «Нация, которая боролась за человечество, погибнуть не может!»
К. Маркс: «Всякая нация может должна учиться других»;
«Если бы целая нация действительно испытала чувство стыда, она
была бы подобна льву, который весь сжимается, готовясь прыжку»; «Народ, порабощающий другой народ, кует собственные
цепи>.
Т. Маколей: «Правители должны не обвинять людей отсутствии патриотизма, сделать все от себя зависящее, чтобы они
стали патриотами».
Ш. Монтескье: «Лучшее средство привить детям любовь отечеству состоит том, чтобы эта любовь была отцов».
М. Робеспьер: «Для отечества сделано недостаточно, если не
сделано все».
Петр 1: «Я предчувствую, что россияне когда-нибудь, может
быть, при жизни нашей, пристыдят самые народы
успехами своими науках, неутомимостью трудах величеством
твердой громкой славы».

В высказываниях, приведенных выше, поднимаются вопросы национальной идентичности, национализма, патриотизма, общественной ответственности и влияния националистических и патриотических идеологий на общество и отношения международного сообщества.

В первом высказывании Р. Роллан говорит о том, что каждый народ имеет свои собственные идеалы и ложь. Это указывает на то, что у разных народов есть разные взгляды на мир и способы пропаганды своих идеалов. Эта разница может привести к конфликтам и проблемам международных отношений.

Высказывание А. Эйнштейна относится к критике национализма. Он сравнивает его с детской болезнью, которая, по его мнению, характерна для всего человечества. Это указывает на то, что национализм может привести к исключению, ненависти и разделению между людьми на основе национальности.

Т. Герцль определяет нацию как группу людей, которые объединяются общим врагом. Проявления национального мышления и национализма проявляются в борьбе против общего врага для защиты и продолжения своей культуры, истории и традиций. Однако такое мировоззрение также может привести к конфликтам и войнам между нациями.

Высказывание Ш. Петефи говорит о том, что нация, борющаяся за всеобщие интересы человечества, не может погибнуть. Это подразумевает, что подлинный патриотизм включает в себя не только заботу о своей стране, но и о благе всего человечества.

К. Маркс утверждает, что каждая нация должна учиться у других наций. Это указывает на важность открытого обмена между культурами и нациями для развития общества.

Т. Маколей говорит о том, что правители должны не обвинять людей в отсутствии патриотизма, а сделать все возможное, чтобы они стали патриотами. Это означает, что патриотическое чувство и осознание важности родины должно быть развито и поддержано со стороны правительства и образовательной системы.

Ш. Монтескье утверждает, что лучшим способом прививания любви к отечеству детям являются любящие и заботливые отцы. Это указывает на то, что родители и семья играют важную роль в формировании патриотического чувства у детей.

М. Робеспьер говорит о том, что необходимо делать все возможное для пользы отечества. Это подразумевает, что патриотизм требует активного участия и вклада в благо родины.

Петр 1 выражает свое предвидение, что российский народ достигнет таких высот, что его успехи в науке и других областях могут посрамить другие народы. Это указывает на гордость за свою страну и стремление ее развивать.

Таким образом, в приведенных высказываниях рассматриваются проблемы национальных отношений, национализма и патриотизма. Национализм может приводить к разделению и конфликтам между нациями, но патриотизм является важным элементом единства и развития общества.