Философ считает что для выбора правильного решения проблемы Малый запас знаний полученных в школе не помеха Но сегодня вряд педагогов с тревогой отмечает уменьшение объема знаний нынешних учеников по сравнению с их сверстниками предшествующих десятилетий и как следствие этого не находить правильные решения не только учебных задач но и жизненных проблем какая из этих позиций вам представляется верной приведите два аргумента в ее защиту

Школа к сожалению не даёт знаний. Там дают настолько поверхностную информацию, которую будучи уже мыслящим самостоятельно, можно освоить буквально за пару месяцев. Понятное дело, что это базовая информация (фундамент), рассчитанный на детей. Но в школе акцент больше на подчинение и прививание страха детям, чтобы в будущем, когда они выйдут в систему, у них дрожали ноги перед начальством. Чтобы они не задавали лишних вопросов и т.д. В общем готовят очень послушных работников. К сожалению это правда.. Знания в школе далеко не на первом месте.
А правильная позиция (по мне) - это взять под собственный контроль свой разум и администрировать его, постоянно расширяя как объём так и количество, и качество программ функционирующих в нём.
Пример: настоящее самообразование. Чем более оно многостороннее, тем лучше.