1.Головне слово виділено НЕПРАВИЛЬНО у варіанті А. танцювати вальс

Б. знання звичаїв

В. лист від брата

Г. дуже швидко

2.ПРАВИЛЬНО виділено головне слово у варіанті
А. ішли співаючи

Б. мрія про щастя

В. берег моря

Г. прийшли ввечері

3.Простим є словосполучення
А. початок навчального року

Б. засвоїти новий матеріал

В. вивчив англійську мову

Г. зупинилися поблизу дому

4.Складним є словосполучення
А. хтось із друзів

Б. перегляд цікавого фільму

В. виконати згідно з планом

Г. веселитися від душі

5.Дієслівним є словосполучення
А. читання вголос
Б. виконаний ідеально

В. п’ятеро учнів

Г. зрада товариша

6.Іменниковим є словосполучення
А. до сусідові
Б. вивчати сумлінно

В. дуже голосно

Г. списавши в зошит

7.Лише словосполучення наведено в рядку
А. написав вірш, промінь сонця, опанувати знання
Б. Чорне море, посадити город, дорога праворуч

В. цікавий мультфільм, вітер віє, смачна страва

Г. кава з молоком, швидко й охайно, міцно тримати

8.Простий підмет ужито в реченні
А. Пролетіла зграйка чайок і зникла за лісом щогл
Б. Остап із Соломією звернули зі шляху на поле

В. Багато вогнів мерехтіло вдалині

Г. Сонце сідало за гору, поволі гасло в далеких водах

9.Речення з простим присудком подано у варіанті
А. Він з того тяжкого дня перестав ходити до річки (Д. Павличко).
Б. Лось обтрушував із себе воду й скалки льоду (Є. Гуцало).

В. І все одно хтось нам повинен відчиняти двері (М. Стельмах).

Г. А сніг звичайним став (І. Жиленко).

10.Речення зі складеним дієслівним присудком подано у варіанті
А. Ми почали вивчати творчість Зірки Мензатюк.
Б. Буде батько проводжати доньку.

В. Він має бажання вчитися на відмінно.

Г. Бабуся попросила придбати молока.

11.Частиною складеного дієслівного присудка інфінітив є у варіанті
А. Бажання творити добро залишилося зі мною.
Б. Не вчи вченого їсти хліба печеного.

В. Дідусь сів перепочити з дороги.

Г. Чоловік дуже хотів до

12.Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид присудка
Лице було сумним і зосередженим (Г. Тютюнник)

13.Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид підмета
Михайлик з братом підійшли до школи.

1. Правильно виділено головне слово у варіанті А. танцювати вальс. В даному випадку, слово "танцювати" є дієсловом, що має відповідне закінчення для особи, тобто вказує на дію, яку варто виконати. Отже, "танцювати" є основою словосполучення.

2. Правильно виділено головне слово у варіанті В. берег моря. Слово "берег" є іменником, який вказує на місце розташування, дію або стан. Це слово виконує роль підмета, оскільки в реченні йдеться про його дію (підходження до моря).

3. Простим є словосполучення В. вивчив англійську мову. Простими словосполученнями є ті, де є одна іменникова частина, яка є головним словом, і одна дієслівна частина, що вказує на дію, яку потрібно виконати. У цьому випадку, головним словом є "мова", а дієсловна частина - "вивчив".

4. Складним є словосполучення А. хтось із друзів. Складні словосполучення складаються з двох чи більше слів, які разом формують нове значення. У цьому випадку, "із друзів" можна розглядати як одне слово, що вказує на походження або належність.

5. Дієслівним є словосполучення А. читання вголос. Дієслівні словосполучення складаються з дієслова та дієслівного слова, яке вказує на дію або стан. В даному випадку, дієсловом є "читання", а дієслівним словом - "вголос".

6. Іменниковим є словосполучення Б. вивчати сумлінно. Іменникові словосполучення складаються з іменника та дієсловного слова, що вказує на дію, яку треба виконати. У цьому випадку, іменником є "вивчати", а дієсловним словом - "сумлінно".

7. Лише словосполучення наведено в рядку Г. кава з молоком, швидко й охайно, міцно тримати. У цьому рядку приведено три словосполучення, які складаються з іменника та дієслівного слова.

8. Простим підметом ужито в реченні В. Багато вогнів мерехтіло вдалині. Простими підметами є окремі іменники або іменникові словосполучення, що знаходяться в ролі підмета і виступають окремо від інших частин речення.

9. Речення з простим присудком подано у варіанті В. І все одно хтось нам повинен відчиняти двері. Простим присудком є дієслово або дієсловна форма, що стоїть окремо від інших слів і вказує на процес, стан або дію.

10. Речення зі складеним дієслівним присудком подано у варіанті Б. Буде батько проводжати доньку. Складеним дієслівним присудком є словосполучення, що складається з двох дієслів або дієслівних форм, що характеризують одну дію або стан.

11. Частиною складеного дієслівного присудка інфінітив є у варіанті Б. Не вчи вченого їсти хліба печеного. Інфінітив є недокінченою формою дієслова, яке вказує на дію, яка ще не завершилась. У даному випадку, інфінітив "їсти" є частиною складеного дієслівного присудка.

12. Граматична основа в поданому реченні: було сумним і зосередженим. Вид присудка: недокінчена форма дієслова "бути" (було) у поєднанні з прикметниками "сумним" і "зосередженим".

13. Граматична основа в поданому реченні: Михайлик з братом підійшли. Вид підмета: іменникове словосполучення "Михайлик з братом". У цьому випадку, граматична основа є слово "Михайлик".