1.Найдите в монологе Снегурочки (действие 1, явление 4) риторические фигуры (вопросы, обращения, восклицания). Что придают они речи? восклицания). Что придают они речи?
2. Выпишите из этого монолога 3-4 примера других изобразительных средств языка.
3. Прочитайте статью "О перифразе" на с.145. Найдите в тексте другие примеры перифраза.​

Риторические фигуры (вопросы, обращения, восклицания) усиливают эмоциональность и выразительность речи/текста, привлекают внимание читателя, дает представление об отношеним говорящего к адресату (выражает сожаление, огорчениие, радость и  др. оттенки эмоц-го состояния).

в монологе Снегурочки (действие 1, явление 4):

*Как больно здесь, как сердцу тяжко стало!

*Чу! смеются.  (здесь «чу» - междом., но тоже употребляется с целью обращения  внимания)  

* А как винить его?

* Но отчего ж обидно мне…?

*Счастливые подружки пастуха?

* Отец-Мороз, обидел ты Снегурку.    

Тяжелою обидой    (епитет)  , словно камнем, (сравнение)

На сердце пал цветок (метафора), измятый Лелем    

И брошенный. И я как будто тоже

Покинута и брошена, завяла (сравнение; метафора)    ...

Пригожий Лель / Красивых бус, дешевых перстеньков  - эпитеты  

 Перефраз в данном отрывке не нашел, извини.          

Объяснение: