Суммативное оценивание за 4 четверть по естествознанию 6 класе
1. Объясните причины и процесе смены экосистем, представленных на рисунке от А
до Г. А
B
Г. Назовите, какой сменится взеро. Укажите
название данного процесса
(3)
2.На рисунке изображены две экосистемы: экосистема леса и пустыни
Сравните многообразие жосистем (видовой состав растений, животных) Укажите
причины различий (6)
Экосистемы
Предстанители живых Сравнение видового
органитмов
состава
Причины
отличница
Пустыня
3. Проанализируйте отрицательное влияние.
человека на природу в Казахстане.
Заполните таблицу
Деятельность человеки
Последствия
Пути решения
Добыча нефти в районе
Каспийского моря
(2)
4. В истории человечества много открытий, которые изменили мир. Заполните
таблицу, указав значение некоторых открытий
(4)
Открытие
Мореплавание
Изобретение электричества
Значение для человечества
5. ответьте на во невользуя из таблицы-
В области какой естественной науки, ученые проводили свои исследования ?
Вклад казахстанских ученых в развитие естественных наук
Петрович Академик В. А. Кузьмин вместе со своими учениками впер
(1893-1973)
Владимир
Александрович
Бал
Бальмонт (1901-1971)
Хамза
Жуматов (1912-1972) Казахстане,
солдат адаптированные
жестким условиям
Северного
Казахстана сорта пшеницы
Академик В. А. Бальмонт внес большой вклад и создание новых
высокопродуктивных пород животных.
Жуматович Академик Жуматов Х. Ж. основателем вирусологии
6. Соотнесите области исследования с объектом исследования в будущем (4)
Области наследования
1) В области питания человска
Объект исследования в будушем
A)Таяние
ледников,
ураганов
B)Исследование черных дыр
2) Возобновляемые источники энергии
3) Область климатических изменений на С)Ценность продуктов питания
Земле
4)Область космических исследований
D) нергия биомассы, ветра воды
возникновение ​

TemkaVGG    3   19.05.2020 19:45    10