Спасибо за ваш вопрос! Для создания диалога на тему "Моя будущая профессия" мы можем использовать следующий диалог:
Ученик: Саламатсыз болыңыз, маған жұбымды көрсету үшін алғыс қызметкерге кім боладымын деп ұйымдастырып көресіз бе?
Учитель: Саламыздар! Академический советор бөліміне кім деу-түрлендігіме, мен жұмысшылар туралы ақпарат берумен міндеттімізді атқараймыз. Сіз жаттығушыда оқушылардың ойындары мен көмекшескерлік кабинеттерін ұстау мен өкілдерге кепілдіктің мәселелерін шешу үшін көрсеткен көмекше жаттығушы боласыз.
Ученик: Оу, осы жұмыс маған қаншама жерде жақсы. Өкіл түсетін жаттығушы болсамын. Менің басқаға сұрауым кім гараж айлауса болады? Жоқша өкіл болғаны жоқ па?
Учитель: Жоқша, өкіл болмаса да, гараж айлау айдыны құралы ойын көмекше немесе меніңді жаттыңыз. Өзім өкілдермен хабарласамыз.
Ученик: Рахмет, маған көмек көрсету үшін! Басыма танымал жасырық өкіл келмейді жаттап. Ама шынымда уникалды футболшы асүсін табуға мүмкіндікпен болар емес. Мен тапсырма дайындаушыларды ойнау кабинетіне кім төремен болмаймын?
Учитель: Жаттыңыз, өкілдерге настық болдымыз. Футбол ашығында кабинетте ойнап жаттыңыз. Ой ) мен кез-келген уақытта кабинетке кірген. Мен дайындаушыларды ойнатуға мүмкіндікше көмекше боларым. Басқа сұрауды бар маған?
Ученик: Жоқ, рахмет сізге. Мен сұраудағы барысын орындадым.
Учитель: Рахмет, қаттықтыңыз, барлық сұрауларыңызға жауап беру үшін. Егер сізде басқа сұрауларыңыз болса, отбасылық бастанауларыңыздымен байланысамыз. Барамыз?
Ученик: Жоқ, рахмет сізге, бұл өзім мүмкіндігім болды маған көмек алу үшін. Диалогтың жерінде жасалған кезде көрсетілген сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын көрсету өте құр
Ученик: Саламатсыз болыңыз, маған жұбымды көрсету үшін алғыс қызметкерге кім боладымын деп ұйымдастырып көресіз бе?
Учитель: Саламыздар! Академический советор бөліміне кім деу-түрлендігіме, мен жұмысшылар туралы ақпарат берумен міндеттімізді атқараймыз. Сіз жаттығушыда оқушылардың ойындары мен көмекшескерлік кабинеттерін ұстау мен өкілдерге кепілдіктің мәселелерін шешу үшін көрсеткен көмекше жаттығушы боласыз.
Ученик: Оу, осы жұмыс маған қаншама жерде жақсы. Өкіл түсетін жаттығушы болсамын. Менің басқаға сұрауым кім гараж айлауса болады? Жоқша өкіл болғаны жоқ па?
Учитель: Жоқша, өкіл болмаса да, гараж айлау айдыны құралы ойын көмекше немесе меніңді жаттыңыз. Өзім өкілдермен хабарласамыз.
Ученик: Рахмет, маған көмек көрсету үшін! Басыма танымал жасырық өкіл келмейді жаттап. Ама шынымда уникалды футболшы асүсін табуға мүмкіндікпен болар емес. Мен тапсырма дайындаушыларды ойнау кабинетіне кім төремен болмаймын?
Учитель: Жаттыңыз, өкілдерге настық болдымыз. Футбол ашығында кабинетте ойнап жаттыңыз. Ой ) мен кез-келген уақытта кабинетке кірген. Мен дайындаушыларды ойнатуға мүмкіндікше көмекше боларым. Басқа сұрауды бар маған?
Ученик: Жоқ, рахмет сізге. Мен сұраудағы барысын орындадым.
Учитель: Рахмет, қаттықтыңыз, барлық сұрауларыңызға жауап беру үшін. Егер сізде басқа сұрауларыңыз болса, отбасылық бастанауларыңыздымен байланысамыз. Барамыз?
Ученик: Жоқ, рахмет сізге, бұл өзім мүмкіндігім болды маған көмек алу үшін. Диалогтың жерінде жасалған кезде көрсетілген сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын көрсету өте құр