(1. адзначце радкі, у якіх выразы з’яўляюцца словазлучэннямі: 1) блакітны небакрай; 2) самы цікавы; 3) сонца ўзышло; 4) няхай прыязджае; 5) некалькі слоў.2. адзначце словазлучэнні, у якіх дапушчаны памылкі ў кіраванні: 1) больш пяці кілаграмаў; 2) дом на тры паверхі; 3) захварзць на грып; 4) чуць сваімі вушамі; 5) сумаваць па маці.3. адзначце словазлучэнні, у якіх галоўнае слова кіруе галоўным: 1) халодны дзень; 2) вучыцца добра; 3) глядзець тэлевізар; 4) хатка бабра; 5) жаданне .4. адзначце неразвітыя сказы: 1) у хаце цѐпла.2) заспявалі птушкі.3) вечар надышоў хутка.4) дзень цѐплы.5) чалавек ціхі і спакойны.5. адзначце сказы, у якіх дзейнік выражаны назоўнікам у назоўным склоне: 1) і ўсѐ навокал ажыло і павесялела.2) нішто жывое не траціць дарэмна апошніх дзянькоў.3) шумяць бярозы пад паветкай.4) бабіна лета настала.5) надарылася і навальніца з імклівым дажджом, доўгім громам.6. адзначце радкі, у якіх на месцы пропуску ставіцца працяжнік: 1) найлепшае сведчанне таму _ праца самога якуба коласа.2) талент _ гэта не толькі праца, а і мужнасць.3) на лісточку ззяе кропелька, ды кропелька _ не вадзяная.4) возера свіцязь! ты _ беларускае мора, невялічкае, але чыстае.5) сосны _ нібы воіны на варце цішыні і вечнага спакою.7. адзначце сказы, у якіх правільна падкрэслены галоўныя члены: 1) у паветры было ціха.2) настаўнік спыніўся з вучнямі ў лесе. 3) некаторыя з пачаткоўцаў ледзь бліснулі ў друку і зніклі.4) мне часта даводзілася бачыць янку купалу на розных сходах.5) ноч была халодная і цѐмная.8. адзначце сказы з недапасаванымі азначэннямі: 1) веснавая цѐплая ноч толькі што апранула зямлю.2) дальнія хвойнікі былі зацягнуты шызай смугой.3) пракоп не мог не паддацца жаданню прысесці на спілаваным пні.4) гукі песні ўразаліся ў цішыню ночы і плылі за рэчку.5) па вузкім беразе вузкая сцежка вяла да прымкнутага чоўна.10. адзначце сказы, у якіх выказнік ужыты ў правільнай форме: 1) розная драбяза ляціць групкамі.2) большасць дрэў паспяваюць вырасці і даваць плады.3) мінулі пяць стагоддзяў.4) трое байцоў стаяла пры абозе.5) васіль з ганнай гаварылі, не хаваючы трывогі.11. адзначце двухсастаўныя сказы: 1) гэта было добра вядома і без гадзінніка.2) але навальніцы ўлетку кароткія.3) дзень быў ясны, блакітны.4) легендарнае возера свіцязь! 5) авѐс зжалі нядаўна.13.адзначце сказы, у якіх аднародныя члены выдзелены (або не выдзелены) коскамі правільна: 1) бруіцца сярод зыбкіх тарфяных берагоў блізкая рака, ціхая, але вяртлявая.2) бялявыя, зімовыя хмары нізка навіслі над змярцвелаю зямлѐю.3) хадзіла ў вѐскі, на хутары несла моладзі жывое слова праўды.4) юлька падкінула асколак у руках і ціха прамовіла.5) бярыце кветкі ды ідзіце да абеліска.14. адзначце сказы, у якіх правільна вызначана сінтаксічная роля выдзеленых слоў: 1) на палессе насоўваўся вечар, засцілаючы лес, і сухое поле. – аднародныя дапаўненні.2) крыштальныя крыніцы, быстрацечныя рэчкі і жвавыя ручайкі поўняць тваю неўгамонную сілу. – аднародныя дзейнікі.3) кожная пара года па-свойму прывабная, прыгожая. – аднародныя азначэнні.4) некуды клічыць, вабіць цябе жыццѐ, і ўздымаюцца грудзі ад глыбокага дыхання. – аднародныя выказнікі.5) вясна – малады вір жыцця, імклівы рух наперад. – аднародныя выказнікі.15.адзначце сказы, у якіх знакі прыпынку пры абагульняльных словах пастаўлены правільна: 1) мова наша неўміручая, бо яе захоўваюць усе: сялянка, што спявае песню, вучоны, які складае слоўнік, дзяды, што пра мінулае.2) лес для мяне стаў усім – і домам, і школай, і месцам шматлікіх дзіцячых забаў.3) і матчыны словы,і ласка яе, і такі знаѐмы і пах – усѐ гэта вярнула івану адчуванне радасці жыцця.4) у холад і ў спѐку, у дождж і пасля дажджу, удзень і ўночы, летам і зімой заўсѐды прыгожы наш край.5) і куды ні зірнеш: на купіны верасу, на кусты, на трухлявыя пні – усѐ было заплецена павуціннем.(1) мінуўшы сяло, сцѐпка выйшаў у поле. (2) бяскрайнія прасторы ляжалі перад ім, пазіралі на яго незлічонымі вачыма, пазіралі маўкліва і ўдумна. (3) і неяк маркотна стала сцѐпку. (4) усѐ, што было найдаражэйшае ў яго жыцці: дзяцінства, таварышы, сям’я, аленка – засталося дзесьці там, пад саламянымі стрэхамі, што пакрыху пачыналі знікаць з вачэй. (5) ідзе сцѐпка то чыгункаю, то вузенькаю сцежкаю, мінае чырвоныя домікі будучнікаў, пераезды, купкі дрэў, а перад ім раскрываюцца ўсѐ новыя і новыя малюнкі незнаѐмых краявідаў.17. выпішыце з тэксту тры словазлучэнні, якія схеме “назоўнік(гал.слова) + назоўнік”.18. знайдзіце ў тэксце аднасастаўны сказ. запішыце яго нумар, від і граматычную аснову.

43446764949    1   19.05.2019 13:34    63