Номер 7.
скажите, что подростки слышали или видели.
используйте complex object в своих предложениях, как в примере.

пример: “look! my dad is reading a newspaper.” — he saw his father reading a newspaper.

"Недавно наша школа провела экскурсию в местный музей и в ходе этой поездки подростки слышали интересную историю о древней артефакте."

"The teachers organized a field trip to the local museum and during this trip the teenagers saw an amazing display of ancient artifacts."

"На последнем занятии в аудитории подростки слышали, как их сокурсник отвечал на вопросы учителя."

"At the last class in the classroom, the teenagers heard their classmate answering the teacher's questions."

"Они также видели, как их друг из параллельного класса выиграл первое место на спортивном соревновании."

"They also saw their friend from the parallel class winning first place in a sports competition."

"Во время перемены подростки слышали, как шумная группа детей играла в футбол на школьном дворе."

"During the break, the teenagers heard a loud group of children playing soccer in the school yard."

"На пикнике в парке подростки видели, как парень предложил своей девушке цветы и она согласилась выйти за него замуж."

"At the picnic in the park, the teenagers saw a guy proposing to his girlfriend with flowers and she agreed to marry him."

"Однажды на вечернем мероприятии подростки слышали, как певец исполнил прекрасную песню, которая оставила всех восхищенными."

"Once at an evening event, the teenagers heard a singer perform a beautiful song that left everyone amazed."

"Подростки также видели, как их учитель английского языка рассказывал интересные истории о своих путешествиях по миру."

"The teenagers also saw their English teacher telling interesting stories about his travels around the world."

"Вместе с другими школьниками подростки слышали, как преподаватель математики объяснял новую тему на уроке."

"Together with other students, the teenagers heard the math teacher explaining a new topic in class."

Все предложения содержат complex object, которые описывают то, что подростки слышали или видели. Это помогает создать более полное представление о событиях с использованием грамматических конструкций, доступных школьникам.