Здійснити орфографічно-пунктуаційне редагування тексту. Накреслити схему речення, взятого в дужки. Зробити його повний синтаксичний аналіз. Виконати граматичний розбір вказаного слова (Ф – фонетичний (за потреби з історичним коментарем), М – морфологічний, Б – за будовою). Людина створ…на з віри й ро…пачу. Коли відібрано віру що лишаєт…ся? Євпраксія щосили боролася з розпач…м с…діла коло вікна н…/порушно й н…/відривно линула поглядом у/безвість слідом за птахами страждан…я поглиблювало її цікавість помічала зб…рала у своїй пам…яті (Ф) все що дарували їй очі ріку кам…янисту рівнину з маленькими сел…щами ланцюг дон…бесних гір горби білі й темні хатини такі низькі що входячи треба пр…г…натися в…сокі дзвіниці/кампаніли поля ч…ргувалися з оливковими гаями д…рева з…л…ніли на сіро/сухих похилостях (Б) у долинах сіяли пш…ницю і ячмінь далі під гори густо з…л…ніли ліси і звідти дихало прохолодою.
З вежі здавалося побач…ш пів/світу. Її чотирикутність (М) давала відчут…я різноманітності була мов/би вказівником сторін світу ось там (Г, г)ерманія там море одне а там друге а там десь далеко/далеко (Р, р)усь. [Піднята над з…млею над світом часами відчувала себе Євпраксія мало не вс…могутн…ою а то впадала в розпач… ]

nastyaiermakova12    3   07.06.2021 14:46    0