Вопрос №1 ?

Який другорядний член речення означає предмет і відповідає на питання непрямих відмінків?

додаток

обставина

означення

присудок

Вопрос №2 ?

Яке з речень відокремлене обставиною ?

Поки залізо тряслось та лящало, я ще раз востаннє, вбирав у себе спокій рівнини…

Чи ще щось є у світі, опріч сих двох полонин

Його слуги – хмари, гори, темниці – закривають тебе від мене…

Тепло дихнула в лице пухка чорна рілля, повна спокою й надії

Вопрос №3 ?

Визначте серед поданих речень обставинне мети?

Сама втекла в сніги, у глухомань, щоб віднайти душевну рівновагу

Ви так нічого й не сказали, хоч словом втішити могли

Слова в рядках – це давній спів громів, що відгриміли

Не дуже гнівайтесь на мене, що я фарбую світ в зелене

Вопрос №4 ?

У якому реченні виділене слово виступає додатком?

Усе українське життя стає епосом.

Весна – художник дуже знаменитий.

Колись велика ріка Конка сьогодні стала річкою.

Нашу індивідуальність створює пам’ять.

Вопрос №5 ?

Яке речення поширено обставиною?

Учні починають навчатися.

Батьки поїхали відпочивати.

Брат радий до

Сестра вміє співати.

Вопрос №6 ?

У якому реченні немає другорядних членів?

Чорне море було схвильоване

Наш син узявся байдики бити

Оленка раптом почала плакати

Жовте листя опадало додолу

1) Який другорядний член речення означає предмет і відповідає на питання непрямих відмінків?

означення

додаток

присудок

обставина

2) Яке з речень відокремлене обставиною ?

Чи ще щось є у світі, опріч сих двох полонин

Поки залізо тряслось та лящало, я ще раз востаннє, вбирав у себе спокій рівнини…

Його слуги – хмари, гори, темниці – закривають тебе від мене…

Тепло дихнула в лице пухка чорна рілля, повна спокою й надіїъ

3) Визначте серед поданих речень обставинне мети?

Не дуже гнівайтесь на мене, що я фарбую світ в зелене

Сама втекла в сніги, у глухомань, щоб віднайти душевну рівновагу

Ви так нічого й не сказали, хоч словом втішити могли

Слова в рядках – це давній спів громів, що відгриміли

4) У якому реченні виділене слово виступає додатком?

Нашу індивідуальність створює пам’ять.

Усе українське життя стає епосом.

Колись велика ріка Конка сьогодні стала річкою.

Весна – художник дуже знаменитий.

5) Яке речення поширено обставиною?

Брат радий до

Сестра вміє співати.

Учні починають навчатися.

Батьки поїхали відпочивати.

6) У якому реченні немає другорядних членів?

Чорне море було схвильоване

Наш син узявся байдики бити

Оленка раптом почала плакати

Жовте листя опадало додолу

1.Додаток

2.Поки залізо тряслось та лящало,  я ще раз востаннє, вбирав у себе спокій рівнини...

3.Сама втекла в сніги, у глухомань, щоб

4.Нашу індивідуальність створює пам'ять.

5.Батьки поїхали відпочивати.

6.Чорне море було схвильоване.

Объяснение:

я пройшла тест.