► Відновити складні синтаксичні конструкції, розташувавши частини їх у
відповідній послідовності. Розставити потрібні розділові знаки. Пояснити вживання їх.
1. Коли народилася ця по-дитячому наївна істота. Ви тільки уявіть собі.
Художниці було майже сімдесят років (М.Шинкарук). 2. Щоб сад навколо палацу
перетворився на парк. Григорій Тар-навський був закоханий у Качанівку. Він подбав
(В.Панченко). 3. Дисципліна вимагає засвоєння й виконання правил культури
поведінки. Існує така взаємозалежність. А в культурі поведінки знаходять свій вияв
конкретні вимоги дисципліни (А.Коваль). 4. Розгорніть будь-яку художню книжку. Як
неохоче фразеологічні синоніми спілкуються з позитивними героями, але звиваються
коло негативних. І ви побачите (В.Ужченко). 5. На Івана Купала дівчата ворожать на
воді, пускаючи вінки іноді зі свічкою. Вогонь дуже часто виступає в поєднанні з
водою. Щоб дізнатися про свою подальшу долю (В. Завадська).
► Визначити вид складних речень з різними видами зв'язку. Накреслити рівневі
схеми їх.

olgavasileva67    1   28.03.2020 22:34    210