І. Прочитайте текст. Розкажіть, яким у вашій уяві постав художник. Чому

автор називає творчість митця «суцільним дивом»? Що найбільше здивува-

ло вас?

Його творчість — суцільне диво. Він малює ікони на старих цер-

ковних дошках, яким по 100 і більше років, любить повторювати,

що його рукою водять ангели, а він лише гач. Цей художник

не боїться експериментувати і постійно дивує світ своїми фантазія-

ми, а нещодавно він установив своєрідний творчий рекорд, намалю-

вавши на кожен день року 365 Богородиць, які мають одну і ту ж

композицію, але залишаються абсолютно різними: сумними, весе-

лими, замріяними…

Лев Скоп не тільки творить нове, але й відновлює старе; його

терплячості й скрупульозності можна лише позаздрити, адже старо-

винну церкву Юра (пам’ятку, внесену до списку ЮНЕСКО) у містеч-

ку Дрогобич, що на Західній Україні, чоловік реставрує понад 28

років (С. Грицюк).

ІІ. Запитання й завдання:

1. Проаналізуйте складні речення з різними видами сполучникового і без-

сполучникового зв’язку. Накресліть схему кожного такого речення.​

Pikasso07    1   20.03.2020 12:22    1