перепишіть текст, ставлячи замість крапок сполучники. Визначте їх види за будовою, з'ясуйте роль у реченнях​

1-тапсырма. Шығарма үзінділерін оқи отырып, кейіпкердің іс-әрекетіне талдау жасаңыз. Ойыңызды «Түйін» кестесін толтыру арқылы тұжырымдаңыз.

Дереккөз: http://kitap.kz/reader/bota_narinkumz

а) Әттең, біздің сор маңдайлы Жайықта,

Ерлер аз ғой бара алатын байыпқа.

Тым кеш ұқтым,

Махамбеттей батырға,

Бүкіл қазақ ғашық болса айып па?!.

ә) Адам емес,

Ең бірінші, надансың,

Ел дәстүрін,

Ер дәстүрін қорлаған.

Нақ мынадай қасиетсіз оқиға

Бұрын қазақ топырағында болмаған...

б) Қараладың қасиетті мекенді,

Жараладың тұрмастай ғып әкеңді,

Мына жолмен өткен жұрттың аузынан

Махамбеттің жырын тыңдап жат енді.

Мүмкін, сонда ұғынарсың қатеңді.

Кім аяққа басса заңын даланың-

Ұмытқаны қатал тарих сабағын...

бъяснение:

1-тапсырма. Шығарма үзінділерін оқи отырып, кейіпкердің іс-әрекетіне талдау жасаңыз. Ойыңызды «Түйін» кестесін толтыру арқылы тұжырымдаңыз.

Дереккөз: http://kitap.kz/reader/bota_narinkumz

а) Әттең, біздің сор маңдайлы Жайықта,

Ерлер аз ғой бара алатын байыпқа.

Тым кеш ұқтым,

Махамбеттей батырға,

Бүкіл қазақ ғашық болса айып па?!.

ә) Адам емес,

Ең бірінші, надансың,

Ел дәстүрін,

Ер дәстүрін қорлаған.

Нақ мынадай қасиетсіз оқиға

Бұрын қазақ топырағында болмаған...

б) Қараладың қасиетті мекенді,

Жараладың тұрмастай ғып әкеңді,

Мына жолмен өткен жұрттың аузынан

Махамбеттің жырын тыңдап жат енді.

Мүмкін, сонда ұғынарсың қатеңді.

Кім аяққа басса заңын даланың-

Ұмытқаны қатал тарих сабағын...